Skaitmeninio mokomojo turinio rengimo priemonės
Šios anketos tikslas – surinkti mokytojų nuomones ir požiūrį, kurie padėtų įvertinti skaitmeninių mokymo priemonių taikymą mokykloje.
Klausimynas suskirstytas į dvi pagrindines dalis. Pirmoji dalis skirta bendrai informacijai apie
apklausoje dalyvaujančius mokytojus. Antrąja dalimi norima įvertinti Jūsų praktinę patirtį naudojant skaitmenines mokymo priemones.
Jūsų lytis:
Kiek metų dirbate mokytoju?
Kuriuos dalykus mokote? (pažymėkite visus tinkamus atsakymus)
Jūsų mokykloje yra: (pažymėkite visus tinkamus atsakymus)
Ar manote, kad skaitmeninių mokymo priemonių naudojimas gali smarkiai patobulinti mokinių žinias, įgūdžius, motyvaciją?(pažymėkite visus tinkamus atsakymus)
įvesk klausimą
Kokias priemones naudojate ruošdamiesi pamokoms? Pažymėkite
Jeigu naudojate kitas priemones, įrašykite:
- ?
- Savo svetainėje sukurtoje su Word Press mokiniams medžiaga
- Priemones interaktyviai lentai Smartboard, dropbox, įvairias technologijas debesyse, klasės valdymo sistema NetSupport Shool, kalbos mokymo sistemą Robotel, įvairias mokomąsias priemones 1-4 kl. mokiniams, programavimo aplinkas ir daug kitų.
Jei nenaudojate priemonių, tai kodėl?
- ?
Jei naudojate skaitmeninio mokomojo turinio rengimo priemones, tai kuriam G. Petty 3 P modelio etapui priskirtumėte priemones? Gali būti priskirta ir keliems etapams. Pateikti - P1, pritaikyti - P2, paržvelgti - P3.
Ar naudingas toks priemonių paskirstymas?
Jei atsakydami į prieš tai buvusį klausimą pažymėjote teigiamą atsakymą, tai kodėl? Kuo toks priemonių paskirstymas yra naudingas?
- ?
Kuo galėtų padėti metodinė medžiaga, kurioje būtų paskirstytos šios ar kitos skaitmeninio turinio rengimo priemonės pagal mokymo etapus ir mokymo metodus, su kuriais jas galima taikyti?
- ?
- Pagelbėtų pedagogui atsirinkti objektų gausoje, ką kuriame etape efektyviau ir naudingiau naudoti.
- Gabūt būtų mokytojui lengviau išmokti dirbti su jomis
- Padėtų pasisemti patirties, galbūt, praturtinti pamoką. Būtų įdomu.