Prokrastinacijos reiškinys studijų procese

Sveiki, šios apklausos/testo autoriai yra MRU psichologijos antro kurso studentai. Mes siekiame išmatuoti prokrastinaciją studijų procese.

Prokrastinacija – tai beprasmis siekių, tikslų, užduočių atidėliojimo procesas iki to momento, kai yra patiriama subjektyvi frustracija.

Užpildę šią anketą, padėsite mums įvertinti mūsų sukurto testo kokybę. :)

Rezultatai yra viešai prieinami

Jūsų lytis:

Jūsų amžius:

Šiuo metu:

Jeigu studijuojate, kokia Jūsų specialybė?

Mokytis pradedu tik tada, kai priartėja galutiniai terminai.

Man lengva laikytis mokymosi plano.

Manau, kad jei rečiau atidėliočiau mokymąsi, jausčiau mažiau nerimo, įtampos ar streso.

Nors kartais ir nutraukiu mokymąsi, dėl to nejaučiu nerimo, streso ar įtampos.

Manau, kad atidėliojimas trukdo man mokytis.

Neskubu vykdyti akademinių užduočių.

Man praverstų gebėjimas mokytis pradėti laiku.

Mano studijų įvertinimai būtų geresni, jei mokytis pradėčiau laiku.

Atidėlioju mokymąsi, kiek tik galiu.

Atvykęs į egzaminą vietoj lengvo jaudulio jaučiu stiprią frustraciją, nes suprantu, jog tinkamai nepasiruošiau jam.

Dažnai mokytis pradedu tam, kad sumažinčiau dėl mokymosi atidėliojimo kilusį nerimą, įtampą ar stresą.

Mokantis dažnai nuklystu prie pašalinių veiklų.

Spėju pasiruošti atsiskaitymams, nes mokytis pradedu laiku.

Jeigu mokymąsi pertraukinėju pašalinėmis veiklomis, pradedu jausti nerimą, įtampą ar stresą.

Dažniau kuriu mokymosi planus, nei juos vykdau.

Jūsų komentaras apie apklausą/ testą (trūkumai, galimybės tobulinti, teigiami aspektai).