Priešmokyklinio amžiaus vaikų emocinio intelekto ugdymas

Gerbiami pedagogai,

           Esu Eglė Jatulytė, Vilniaus kolegijos pedagogikos fakulteto ikimokyklinio ugdymo pedagogikos ištęstinių studijų ketvirto kurso studentė. Rašau baigiamąjį darbą kurio tema yra

„ Priešmokyklinio amžiaus vaikų emocinio intelekto ugdymas“. Atlieku tyrimą kurio tikslas išsiaiškinti, kokias emocinio intelekto ugdymo galimybes siūlo Priešmokyklinio ugdymo bendroji programa. Jūsų atsakymai konfidencialus, jie bus naudojami tik baigiamojo darbo statistiniam apibendrinimui.

                Ačiū už Jūsų atsakymus.

1. Kaip suprantate sąvoką emocinis intelektas?

2. Kurios kompetencijos labiausiai pabrėžia emocinio intelekto ugdymą?

3. Į ką atsižvelgiate ugdant vaiko emocinį intelektą?

4. Kokie uždaviniai keliami ugdant emocinį intelektą?

5. Kada ir kokias būdais ugdote emocinį intelektą?

6. Kas dalyvauja ugdymo Programos įgyvendinime ugdant emocinį intelektą?

7. Kaip tėvai (globėjai) įsitraukia į vaiko emocinio intelekto ugdymą?

8. Kaip siekiate emocijas susieti su fizine, socialine ir pažinimo sritimis?

9. Kuo, jūsų mokymas, grindžiamas ugdant emocinį intelektą?

10. Kokioje ugdymo ir ugdymosi aplinkoje ugdomas vaikų emocinis intelektas?

Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą