Pradedančiojo mokytojo kaip specialisto adaptacija mokykloje

Gerbiami mokytojai, ši anketa skirta Jums. Anketa sudaryta Panevėžio kolegijos Rokiškio filialo anlų-vokiečių kalbų pedagogikos III kurso studentės Deimantės Stasiulionienės kursinio darbo tyrimui. Tyrimo tikslas - sužinoti, kaip neseniai studijas baigusiems mokytojams sekasi adaptuotis mokykloje. Parašau atsakyti sąžiningai, vienam asmeniui vieną kartą. Ačiū ūž bendradarbiavimą.

Rezultatai yra viešai prieinami

Numatoma atsakymo trukmė apie 1 valandą

a) Myliu vaikus, noriu su jais dirbti, perduoti savo patirtįb) Profesijos pasirinkimą įtakojo man autoritetingi asmenysc) Nepavyko patekti į kitą specialybęd) Tikėjausi gerai apmokamo, pastovaus darboe) Tikėjausi kūrybiško, įdomaus darbof) Mane labiau domina dalykas, kurį dėstau, pedagoginį darbą dirbu atsitiktinai

a) Taip, ilgai ieškojaub) Ne, įsidarbinau iškart po studijųc) Ir taip, ir ne (radau po neilgų paieškų)

a) Šilti, draugiškib) Esame lygiaverčiai bendradarbiaic) Abipusė pagarba, tačiau jaučiu vadovų viršenybęd) Jaučiuosi žeminamas dėl patirties stokos, mano nuomonė nevertinama/ mažai vertinamae) Nuolatinė įtampa, konfliktai

a) Labai geri, draugiškib) Geri, kolegiškic) Vidutiniški – su vienais bendradarbiais esame draugai, su kitais nesutariud) Prasti, bendraujame tik tiek, kiek to reikalauja darbase) Blogi, jaučiuosi žeminamas, nevertinami mano profesiniai gebėjimai

a) Labai geri, tėvai noriai bendradarbiauja, jaučiu abipusį supratimą, palaikymąb) Pakankamai geri, su dauguma tėvų gerai sutariamec) Jaučiu abejojimą mano profesionalumu dėl patirties stokosd) Dauguma tėvų yra pasyvūs ir abejingi, nenori bendradarbiautie) Labai blogi, nuolat kyla konfliktai, turime skitingas nuomones vaikų ugdymo klausimais

a) Draugiški, šilti, esame kaip šeimab) Lygiaverčiai kolegos, turintys bendrą tiksląc) Stengiuosi išlaikyti mokytojo – mokinio atstumą, abipusę pagarbą ir pasitikėjimąd) Jaučiu nepasitikėjimą mano profesionalumu, tačiau kitose srityse sutariame geraie) Jaučiu visapusišką mokinių nepasitikėjimą ir nevertinimą manęs kaip specialisto

a) Jaučiausi gerai, buvau profesionaliai pasiruošęs, emociškai ramusb) Kilo sunkumų dėl kai kurių profesinių gebėjimų ir dalyko žinių trūkumoc) Buvo sunku valdyti savo jausmus kilus sudėtingoms situacijoms. Profesinių žinių ir gebėjimų trūkumo nepajutaud) Buvo sunku kontroliuoti savo elgesį ir jausmus, trūko kai kurių gebėjimų, žinių, jaučiau baimęe) Pervertinau savo galimybes, jaučiausi viršesnis už mokinius ir kai kuriuos kolegas

a) Asmuo, kuriam buvo paskirta man padėti (mentorius)b) Kiti kartu dirbantys mokytojaic) Kiti mokytojai, dirbantys kitose mokymo įstaigosed) Mokyklos valdžiae) Asmuo, nesusijęs su Jūsų vykdoma veiklaf) Niekas nepadėjo

a) Taipb) Ne

a) Objektyvus mokinių veiklos vertinimasb) Savo autoriteto išlaikymasc) Geros mokomojo dalyko žiniosd) Geras profesinių dalykų išmanymase) Gebėjimas tikslingai planuoti savo ir mokinių veikląf) Socialinis išprusimasg) Aiškus, motyvuotas reikalavimų mokiniams pateikimas, užduočių formulavimash) Psichologinės žinios

a) Profesinių žinių trūkumasb) Profesinių įgūdžių trūkumasc) Bendrųjų gebėjimų stokad) Neigiamas mokinių/kolegų/vadovų požiūris į jus kaip jauną specialistąe) Psichologinio pasirengimo trūkumas

a) Sėkminga, greitai ir lengvai prisitaikiaub) Vidutiniška, turėjau sunkumų, tačiau įveikiau juosc) Nesėkminga, turėjau didelių sunkumų, nusivyliau mokytojo darbud) Adaptacijos laikotarpis trunka iki šiol

a) Gerai pasiruošę ir norintys dirbtib) Negeba teorinių žinių taikyti praktiškaic) Trūksta profesinių ir dalyko žiniųd) Trūksta praktinės patirtiese) Nemotyvuoti dirbti mokytojais

a) Neigiamas, dėl patirties stokos nuolat kyla problemų, jų sprendimas trukdo kitų mokytojų darbąb) Teigiamas, gerai, kad yra norinčių dirbti šį darbąc) Nesidomiu jų veikla

Pradedančiojo mokytojo kaip specialisto adaptacija mokykloje

1. Jūsų amžius:

2. Kiek laiko dirbate mokytoju?

3. Kodėl pasirinkote mokytojo profesiją? Galite pažymėti kelis variantus.

4. Ar sunkiai radote darbą pagal specialybę baigę pedagogikos studijas?

5. Apibūdinkite santykius su mokyklos, kurioje dirbate, vadovybe (galite pažymėti kelis variantus):

6. Apibūdinkite santykius su kitais mokytojais:

7. Apibūdinkite santykius su mokinių tėvais (galite pažymėti kelis variantus):

8. Apibūdinkite santykius su mokiniais (galite pažymėti kelis variantus):

. Kaip vertinate save pedagoginės adaptacijos laikotarpiu?

10. Kokios dažniausiai kilo problemos? Galite pažymėti kelis variantus.

11. Kas Jums labiausiai padėjo išspręsti kilusias problemas?

12. Ar buvo paskirtas asmuo, turėjęs prižiūrėti Jūsų darbo kokybę ir padėti kilus problemoms?

13. Remdamiesi savo patirtimi nurodykite profesines savybes, gebėjimus, reikalingus sėkmingai pradedančiojo mokytojo adaptacijai mokykloje. Galite pažymėti kelis variantus.

14. Remdamiesi savo patirtimi nurodykite asmenines savybes, reikalingas sėkmingai pradedančiojo mokytojo adaptacijai mokykloje. Galite pažymėti kelis variantus.

15. Kas trukdė Jūsų sėkmingai adaptacijai? Galite pažymėti kelis variantus.

16. Kaip vertinate savo adaptaciją mokykloje?

17 ir 18 Klausimai skirti mokytojams, dirbantiems mokytojo darbą 5 ir daugiau metų ir kuriems teko dirbti su neseniai studijas baigusiais mokytojais. 17. Įvertinkite pradedančiųjų mokytojų profesinį pasirengimą (galite pažymėti kelis variantus):

18. Koks Jūsų požiūris į pradedančiuosius mokytojus kaip specialistus?