PEDAGOGU RENGIMAS IKT TAIKYMO ASPEKTU

Švietimo ir mokslo ministro įsakymu patvirtinti reikalavimai mokytojų kompiuterio raštingumo programoms, t. y. reikalavimai visų lygių mokytojų rengimo ir perkvalifikavimo studijų, kvalifikacijos tobulinimo programoms, jų sudarymui bei įgyvendinimui ir mokytojų atestacijai. Norima sužinoti, kaip šiais reikalavimais vadovaujasi pedagogus rengiančios institucijos. 

Apklausa yra anoniminė, joje nereikia pateikti nei vardo ar pavardės. Visa informacija surinkta šio tyrimo metu bus nagrinėjama apibendrintai, neminint studento vardo ar aukštosios mokyklos pavadinimo. Garantuojame tyrimo anonimiškumą. Taip pat, jog Jūsų mokyklos ar kolegijos vardas nebus minimas. 

Jei klausimo formuluotėje nenurodyta kitaip, prašome žymėti tik viena, Jūsų nuomone, teisingiausią ir optimalų atsakymą. 

 

Rezultatai yra viešai prieinami

1. Nurodykite savo studijų programą:

2. Jūsų lytis:

3. Ar planuojate, baigę studijas, dirbti mokytojo darbą?

4. Ar dabartinėje gyvenamojoje vietoje turite stalinį arba nešiojamąjį kompiuterį?

5. Ar savo pedagoginės praktikos metu matėte informacinių ir komunikacinių technologijų (IKT) taikymo ugdyme pavyzdžių?

6. Ar girdėjote apie LR švietimo ir mokslo ministro 2007m. patvirtintus reikalavimus mokytojų kompiuterinio raštingumo programoms?

7. Ar mokydamiesi pakankamai gaunate informacijos apie kompiuterines mokymo priemones (KMP), mokymosi objektus (MO: komponentus, modulius, kursus ir pan.) ir virtualiąsias mokymosi aplinkas (VMA)?

8. Koks yra KMP / MO ir VMA poveikis jūsų mokymosi veiklai?

9. Ar turite galimybių gilinti, tobulinti savo žinias IKT taikymo srityje?

10. Koks yra Jūsų aukštosios mokyklos pedagogų rengimo programų poveikis Jūsų IKT kompetencijai?

11. Įvertinkite savo dabartinį IKT kompetencijos lygį:

12. Kurias kompiuterinio raštingumo pagrindų žinias ir įgūdžius Jūs esate pakankamai įvaldę?

Pagrindinės informacinių technologijų sąvokos:

12.1 Naudojimasis kompiuteriu ir failų tvarkymas:

12.2 Tekstų tvarkymas:

12.3 Informacija ir komunikacija:

13. Kur dažniausiai ieškote informacijos apie KMP / MO?

14. Kaip, Jūsų nuomone, patenkinamas studentų poreikis naudoti KMP / MO Jūsų aukštojoje mokykloje?

15. Ar manote, kad KMP / MO ir VMA naudojimas gali gerokai patobulinti Jūsų žinias, įgūdžius, motyvaciją?

16. Kuriuos trūkumus pastebėjote naudodami KMP / MO?

17. Ar Jūsų aukštosios mokyklos KMP / MO poreikis šiuo metu yra visiškai patenkintas?

18. Kurių IKT taikymo kompetencijų Jums labiausiai trūksta?

19. Kurias IKT taikymo kompetencijas tikitės plėtoti studijoms pasibaigus?

20. Kurie metodai naudojami Jūsų aukštojoje mokykloje vertinant studentų IKT kompetencijų lygį?

21. Įsivaizduokite, kad, baigę studijas, dirbate mokykloje. Kurią iš šių veiklų Jūs, kaip mokytojas, pajėgsite savarankiškai atlikti?