Pedagogų požiūris į individualaus ugdymo(-si) metodų galimybes ikimokykliniame amžiuje.

Dirbame visuomet dviese, viena dirba individualiai su vaiku, o kita su visa grupe

Montessori ugdymas

Atskirai prie staliuko dirbame, o su vaikais užsiima padejeja arba žaidžia vaikai

Pirmoje dienos pusėje vyksta užsiėmimai bendrai visai grupei, antroje dienos pusėje dirbame su atskirais vaikais, pateikiame jiems individualias užduotis, stebime kaip atlieka, padedame.

Savimi rūpintis įgūdžius - tai yra pagrindas, mano omenyje

Su pritaikytomis metodinėmis priemonėmis

Atsižvelgiant į vaiko raida

Stengiuosi rasti laiko ir galimybių dirbti su vaiku individualiai, pritaikant užduotis.

Įvairiai

Veiklas pateikiu, kaip žaidimą, jų ketu vaikai tyrinėja, rksperimentuoja, ieško naujų sprendimo būdų.Veiklose naudoju, molį, šviesos lentas, daug natūralios gamtinės medžiagos.