Pagalbos būdai mokiniams, turintiems aktyvumo ir dėmesio sutrikimą

Sveiki! Esu Indrė Eimanavičiūtė, Vilniaus Kolegijos Pedagogikos fakulteto, pradinio ugdymo studijų programos III kurso studentė. Šiuo metu rašau baigiamąjį darbą apie mokinius, turinčius aktyvumo ir dėmesio sutrikimą, todėl labai svabus yra Jūsų atsakymas apie pagalbą šiems mokiniams. Anketa yra anoniminė, o atsakymai bus panaudoti tik baigiamojo darbo tikslams. Ačiū!

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Nėra1-23-45 ir daugiau

DažnaiRetaiNiekada

Aiškiai ir glaustai formuluojamos užduotysKai kurioms užduotims atlikti skiriama papildomai laikoUžduočių skiriama tiek, kiek jis pajėgia atliktiUžduotys skaidomos į dalisDaromos pedagoginės pertraukėlėsNaudojami aktyvieji mokymo metodaiTaip pat, kaip ir kitus mokinius

TaipNe

Skatina mokinį aktyviai veikti pamokojeSkatina gebėjimą mąstytiMoko bendrauti ir bendradarbiautiYra žaismingi ir įdomūsKelia mokymosi motyvacijąAktyvina mokinių kūrybiškumąŽadina intelektinį smalsumą

Organizuojami individualūs pokalbiai, susirinkimaiSiekiama bendrų tikslų, ieškoma kompromisųDalijamasi mintimis, idėjomis, pastebėjimaisNebendradarbiaujama

TeigiamaiNeigiamaiSpecialistų pagalba neteikiama

Pagalbos būdai mokiniams, turintiems aktyvumo ir dėmesio sutrikimą

1. Kiek dažniausiai jūsų klasėje mokosi mokinių, turinčių aktyvumo ir dėmesio sutrikimą (toliau - ADS)?

2. Kokių mokymosi sunkumų patiria mokinys su ADS?

3. Kurie iš šių pateiktų elgesio ypatumų būdingi jūsų klasėje esantiems mokiniams, kurie turi ADS?

4. Ar mokiniams su ADS skiriate daugiau laiko?

5. Kaip ugdote mokinius su ADS?

6. Ar naudojate šiuolaikinius mokymo metodus ugdant ADS turinčius mokinius?

7. Pažymėkite, kuriuos šiuolaikinius mokymo metodus taikote pamokose ugdant su mokinius, turinčius aktyvumo ir dėmesio sutrikimą:

8. Kuo jūsų nuomone, naudingi šiuolaikiniai mokymo metodai mokiniams, turintiems ADS?

9. Kas teikia pagalbą mokiniams, turintiems ADS?

10. Kaip bendradarbiaujate su švietimo pagalbos specialistais (spec. pedagogais, logopedais, psichologais, socialiniais pedagogais), tėvais?

11. Kaip vertinate specialistų teikiamą pagalbą mokiniams su ADS?

12. Ar verta skirti didesnį dėmesį švietimo sistemoje mokiniams, turintiems aktyvumo ir dėmesio sutrikimą? Kodėl?