Mokymo (si) strategijos įtaka mokinių pasiekimams

Laba diena, esu Edukologijos magistro studentė atlieku tyrimą apie mokymo (si) strategijos įtaką mokinių pasiekimams. 

Anketa anonimiška.

Dėkoju už Jūsų astakymus :). 

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Jūsų lytis?

Jūsų amžius?

Jūsų darbo stažas?

Jūsų kvalifikacinė kategorija?

Jūsų nuomone, kokią įtaką mokymo(si) strategijos daro mokinių pasiekimams?

Nuo ko priklauso mokinių nusiteikimas veiklai?

KITA (Nuo ko priklauso mokinių nusiteikimas veiklai?)

Kurioje(se) klasėje(se) pasireiškia didesnis mokymo(si) strategijų taikymas?

Ar ruošdamiesi pamokai apgalvojate, kokias mokymo(si) strategijas taikysite skirtingų gebėjimų turintiems mokiniams? Ar to reikia? Kodėl?

Jūsų nuomone, kokie veiksniai skatina apgalvoti, kokias mokymo(si) strategijas naudingiau taikyti?

Mokymo(si) strategijos, taikomos pamokos apibendrinimo etape norint gauti iš mokinių grįžtamąjį ryšį?

KITA (Mokymo(si) strategijos, taikomos pamokos apibendrinimo etape norint gauti iš mokinių grįžtamąjį ryšį? )