Mokinių pažinimo kompetencijos ugdymas mokykloje

Atliekamas edukologinis tyrimas, kurio tikslas – išsiaiškinti vadybines mokinių bendrosios pažinimo kompetencijos ugdymo sąlygas pagrindinėje mokykloje. Prašytume atsakyti į visus Jums pateiktus klausimus. Anketa yra anoniminė. Tyrimo duomenys bus apibendrinti ir naudojami rengiant magistro darbą. Ačiū už dalyvavimą apklausoje ir nuoširdžius atsakymus į visus pateiktus klausimus.
Rezultatai yra viešai prieinami
Numatoma atsakymo trukmė

1. Ar mokinių pažinimo kompetencijos ugdymas yra šių dienų edukacinės praktikos aktualija? ✪

2. Ar mokykloje dirbantiems pedagogams netrūksta žinių apie mokinių pažinimo kompetencijos ugdymą? ✪

3. Ar sutinkate, kad mokytojų organizuojamos išvykos ir ekskursijos padeda ugdyti mokinių pažinimo kompetenciją ✪

4. Nurodykite, kokiuose renginiuose apie mokinių pažinimo kompetencijos ugdymą dažniausiai dalyvauja mokytojai: ✪

TaipNežinauNe
Seminarai pagrindinės mokyklos pedagogams
Pedagoginiai-psichologiniai kursai
Dalykiniai metodiniai susirinkimai
Projektinė veikla

5. Įvertinkite Jūsų mokinių pažinimo kompetencijas: ✪

Labai geraiGeraiPatenkinamaiSilpnai
Geba klausyti ir ieškoti atsakymų
Geba pasirinkti tinkamus tyrinėjimo būdus
Geba nuosekliai veikti
Geba kritiškai ir kūrybiškai mąstyti
Geba daryti pagrįstas išvadas ir priimti sprendimus
Geba saugiai veikti, nekenkdami sau, kitiems ir aplinkai

6. Ar pritariate, kad mokiniai turi teisę patys rinktis ugdymo turinį ir metodus, kuriais jie bus mokomi? ✪

7. Ar sutinkate, kad mokinių asmeninė patirtis padeda geriau įsisavinti naują medžiagą? ✪

8. Ar mokytojai, sudarydami mokymo planus, atsižvelgia į mokinių skirtingus gebėjimus įsisavinti medžiagą ir skirtingas mokymosi strategijas? ✪

9. Ar mokytojai, sudarydami mokymo planus, skiria pakankamai dėmesio mokiniams savarankiškai ugdyti pažinimo kompetenciją? ✪

10. Įvertinkite lentelėje nurodytų veiksnių svarbą mokinių pažinimo kompetencijos ugdymui ✪

Labai svarbiSvarbiNesvarbi
Mokyklos veiklos planavimas
Metodinės veiklos mokykloje turinio tobulinimas
Metodinės veiklos mokykloje vadybos tobulinimas
Ugdymo vadybos pamokoje tobulinimas
Metodinės veiklos pamokoje tobulinimas
Mokytojų veiklos skatinimas
Administracijos pagalba mokytojui
Edukacinės veiklos priežiūra
Mokytojo kvalifikacijos tobulinimas
Kvalifikacijos tobulinimo vadybos gerinimas mokykloje
Kvalifikacijos tobulinimo vadybos gerinimas mieste/rajone
Bendrųjų programų kaita
Vadovėlių kaita

11. Ar mokykloje dirbantys pedagogai turi pakankamai praktinių įgūdžių mokinių pažinimo kompetencijai ugdyti? ✪

12. Ar mokykloje yra akcentuojama bendradarbiavimo mokyklos komandoje svarba, siekiant įgauti įgūdžių mokinių pažinimo kompetencijai ugdyti? ✪

13. Ar sutinkate, kad mokytojams, siekiant efektyviau ugdyti mokinių pažinimo kompetenciją, reikia daugiau bendradarbiauti su kitų mokyklų pedagogais? ✪

14. Jūsų lytis: ✪

15. Jūsų amžius: ✪

16. Jūsų išsilavinimas: ✪

17. Jūsų darbo patirtis: ✪

18. Jūsų pedagoginė kvalifikacija: ✪

19. Nurodykite savo pareigas: ✪