Mokėjimo mokytis kompetencijos ugdymui/si kūrybiniai žaidimai - kopija

Esu Kauno kolegijos Menų ir ugdymo fakulteto ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo studijų programos 4 kurso studentė - Gintarė Mickienė. Rengiu pedagoginių studijų baigiamąjį profesinio bakalauro darbą "Mokėjimo mokytis kompetencijos ugdymui/si kūrybiniai žaidimai", kurio tikslas - nusakyti kokią reikšmę turi kūrybiniai žaidimai ikimokyklinio amžiaus vaikų mokėjimo mokytis kompetencijos ugdmui/-si. Prašau Jūsų atsakyti į pateiktus klausimus. Apklausa yra anoniminė, jos rezultatai bus naudojami tik apibendrinimui, užtikrinant respondentų anonimiškumą. Ačiū!

Koks Jūsų amžius?

Koks Jūsų pedagoginio darbo stažas?

Kaip manote, ar vaikui žaidžiant ugdosi mokėjimo mokytis kompetencija?

Kaip manote, ar vaikai ikimokykliniame amžiuje turėtų ugdyti mokėjimą mokytis per kūrybinius žaidimus?

Ar sutinkate su teiginiu, kad mokėjimo mokytis kompetencijos ugdymui/si yra svarbūs kūrybiniai žaidimai?

Kaip galvojate, ar yra reikšminga ugdyti vaiką ikimokyklinio amžiaus mokėjimo mokytis kompetenciją?

Ar sutinkate, kad integruojant kūrybinius žaidimus į ugdymo veiklas, vaikas daugiau įsitrauks į ugddymo procesą?

Ar sutinkate, kad žaidimas vaikui padeda mokėjimo mokytis kompetenciją ugdyti/is?

Kaip manote, ar pedagogas turi vaiką skatinti, motyvuoti, padėti suprasti mokėjimo mokytis svarbą?

Kaip dažnai žaidimus įtraukiate į savo ugdymo veiklas?

Kaip galvojete, ar pedagogas turėtų daugiau dėmesio skirti ikimokyklinio amžiaus vaikų mokėjimo mokytis kompetencijos ugddymui?

Kokius dažniausiai žaidimus naudojate ugdydami ikimokyklinio amžiaus vaikų mokėjimo mokytis kompetenciją?

Kaip manote, per kuriuos žaidimus ikimokyklinio amžiaus vaikas ugdosi labiausiai?

Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą