Matematikos mokytojų lūkesčiai apie mokinių mokymosi pasiekimus (2023)

Mieli Mokytojai,

esu Vilniaus universiteto „Mokyklos pedagogikos“ pedagoginių profesinių studijų studentė. Rengiu baigiamąjį darbą, kuriame ketinu ištirti mokytojų lūkesčius apie mokinių matematikos mokymosi pasiekimus.

Labai prašau atidžiai perskaityti šios anketos klausimus ir nuoširdžiai į juos atsakyti. Jūsų nuomonė labai svarbi, nes ji padės nustatyti mokinių matematikos pasiekimų ir mokytojų nuomonės apie mokinių matematikos mokymosi pasiekimus bei savybes ryšį.

Atsakydami į klausimus apie kiekvieną klasės mokinį atskirai, užkoduokite mokinius, žymėkite tinkamą atsakymo variantą.

Tyrimo rezultatai darbe bus aptariami anonimiškai, visa informacija bus nuasmeninta.

Dėkoju už atsakymus!
 

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Mokinio kodas

Lytis

Klasė

1. Įvertinkite mokinio(ės) gebėjimą spręsti matematikos užduočių tipus 10 balų skalėje:

12345678910
Aritmetiniai reiškiniai
Lygtys, nelygybės
Tekstiniai uždaviniai
Trupmenos ir procentai
Geometriniai uždaviniai
Matai ir matavimai
Duomenys, rinkiniai

2. Įsivaizduokite, kad mokinys(ė) metų gale atliko matematikos pasiekimų testą. Kaip manote, kokį bendrą užduočių procentą mokinys(ė) atliks teisingai, vertinant mokinį(ę) 100 proc. sistema (įrašykite procentą, pvz., 68 %):

3. Įvertinkite mokinio(ės) motyvaciją mokytis matematiką 5 balų skalėje, kur 1- visiškai nemotyvuotas, 5 - labai motyvuotas:

4. Įvertinkite mokinio(ės) savybes 5 balų skalėje.

12345
nedrausmingas - drausmingas
tingus - stropus
nepareigingas - pareigingas
negabus - gabus
netalentingas - talentingas
plepus - tylus
nedėmesingas - dėmesingas
nemotyvuotas - motyvuotas
neiniciatyvus - iniciatyvus
nesavarankiškas - savarankiškas

5. Įvertinkite 100% skalėje, kaip, Jūsų nuomone, mokinys(ė) realizuoja savo galimybes, t.y. ar jo(s) gebėjimai atitinka gaunamus matematikos pažymius?