Matematikos integravimas pradinių klasių muzikos pamokose

Esu Lietuvos edukologijos universiteto magistrantūros studijų II kurso studentė Ramunė Viržonienė. Rašau magistro darbą “Matematikos integravimas pradinių klasėsių muzikos pamokose”. Atlieku tyrimą kurio tikslas – ištirti ar, ir kaip naudojama matematikos integracija muzikos pamokose. Gerbiami muzikos mokytojai ir pradinių klasių mokytojai vedantys muzikos pamokas, maloniai prašome atsakyti į anketos klausimus. Atsakymai yra anonimiški. Jūsų atsakymai bus panaudoti tik tyrimo tikslais baigiamajame magistro darbe.

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Tai skirtingų mokomųjų dalykų jungimasDalių, elementų jungimas(is) į visumąTai žinių, veiklos būdų, disciplinų siejimas tarpusavyje arba į grupesTai būtinumas efektyviau mokiniui įsisavinti mokomų dalykų turinįBūtinybė patiems pedagogams tobulėti

Dažnai	Kartais	Retai	Nenaudoju
Turinio integracija (ta pati tema kelių dalykų pamokose dėstoma tuo pačiu laiku)

Dalykų integracija (kelių dalykų integruotos pamokos)

Programų integracija (pvz., sveikatos ugdymo programa)

Temos integracija (pvz., matematikos temos integracija į muziką)

Sutinku	Iš dalies sutinku	Daugiau nesutinku nei sutinku	Nesutinku
Trūksta medžiagos, kaip vesti integruotas pamokas

Sunku parengti integruotos pamokos planą

Pasiruošti pamokoms reikia skirti daugiau laiko

Sunku individualizuoti ir diferencijuoti ugdymo turinį integruotoje pamokoje

Sunku rasti laiko bendradarbiauti su kolegomis

Sunku suderinti pamokų temas

Sutinku	Iš dalies sutinku	Daugiau nesutinku nei sutinku	Nesutinku
Geriau įsisavina informaciją

Kelia mokymosi moktyvaciją

Geriau supranta, kaip praktiškai pritaikyti žinias

Mato ryšį tarp skirtingų dalykų

Mažėja mokymosi krūvis

Pamokos įdomesnės, gyvesnės

Sutinku	Iš dalies sutinku	Daugiau nesutinku nei sutinku	Nesutinku
Didėja mokymosi krūvis

Sunku praktiškai pritaikyti žinias

Nesupranta ryšio tarp skirtingų dalykų

Sunkiau įsisavina informaciją

Krenta mokymosi motyvacija

Per daug veiklos pamokų metu

Ieškau užsienio internetiniuose šaltiniuoseIeškau Lietuvos internetiniuose šaltiniuoseKuriu pats

Turinio integracija (ta pati tema kelių dalykų pamokose dėstoma tuo pačiu laiku)Dalykų integracija (kelių dalykų integruotos pamokos)Programų integracija (pvz., sveikatos ugdymo programa)Temos integracija (pvz., matematikos temos integracija į muziką)

Taip Iš daliesNe

Sutinku	Iš dalies sutinku	Daugiau nesutinku nei sutinku	Nesutinku
Sudominti mokinius

Padėti mokiniams surasti sąsajas tarp dalykų

Pritaikyti žinias praktikoje

Įtraukti mokinius į pamokos veiklas

Organizuoti darbą grupėse

Kūrybiškai atlikti užduotis

Sutinku	Iš dalies sutinku	Daugiau nesutinku nei sutinku	Nesutinku
Kolegos noriai prisijungia ruošiantis pamokoms

Sunku suderinti pamokų laiką

Sunku sudominti

Nesupranta ko iš jų prašoma

Noriai dalinasi savo patirtimi

Nemato integruotų pamokų naudos

MokytojasVyresnysis mokytojasMokytojas metodininkasMokytojas ekspertas

Pradinių klasių mokytojas Muzikos specialistas

VyrasMoteris

Gerai	Nei gerai, nei blogai	Blogai	Negaliu pasakyti
Turinio integracijos

Dalykų integracijos

Programų integracijos

Temos integracijos

Gerai	Nei gerai, nei blogai	Blogai	Negaliu pasakyti
Turinio integracijos

Dalykų integracijos

Programų integracijos

Temos integracijos

Gerai	Nei gerai, nei blogai	Blogai	Negaliu pasakyti
Turinio integracijos

Dalykų integracijos

Programų integracijos

Temos integracijos

Matematikos integravimas pradinių klasių muzikos pamokose

1. Kas Jūsų nuomone yra integruotas ugdymas? (pažymėkite tinkamus variantus)

2. Kokius dalykus integruojate muzikos pamokose? (pažymėkite tinkamus variantus)

3. Kaip dažnai matematiką integruojate savo muzikos pamokose?

4. Kaip dažnai naudojate šiuos integravimo būdus savo muzikos pamokose? (pažymėkite tinkamus variantus)

5. Su kokiais sunkumais susiduriate planuodami integruotas muzikos pamokas?

6. Kokie Jūsų nuomone integruoto ugdymo privalumai mokiniams?

7. Kokie Jūsų nuomone integruoto ugdymo trūkumai mokiniams?

8. Kokiuose šaltiniuose ieškote informacijos ruošiantis integruotoms pamokoms?

9. Kokius integravimo būdus naudojate savo muzikos pamokose? (pažymėkite tinkamus variantus)

10. Kokiais būdais integruotas muzikos pamokas sekasi vesti geriausiai?

11. Kaip sekasi individualizuoti ir diferencijuoti ugdymo turinį?

12. Kaip sekasi vertinti mokinių pasiekimus vedant integruotas muzikos pamokas?

13. Ar, taikant matematikos integravimą, mokiniai lengviau įsisavimo muzikos pamokos turinį?

14. Kas labiausiai Jums pavyksta integruotose muzikos pamokose?

15. Kaip sekasi bendradarbiauti su kolegomis ruošiant integruotas pamokas?

16. a) Kaip manote ar būtų naudinga integruoti matematiką muzikos pamokose? (Pagrįskite, kodėl?)

16. b) Kaip manote ar būtų naudinga integruoti matematiką muzikos pamokose? (Pagrįskite, kodėl?)

17. Kaip manote, kokias matematikos temas galima būtų integruoti muzikos pamokose? (Išvardinkite ir pagrįskite, kodėl?)

18. Ką dar norėtumėte papildyti? (Pageidavimai, pasiūlymai, mintys apie matematikos integraciją į muzikos pamokas).

Jūsų kvalifikacinė kategorija:

Jūs esate:

Jūsų lytis:

Jūsų amžius