LVJC apklausa mokykloms

5. Kurias kompetencijas labiausiai norėtumėte tobulinti per artimiausius 12 mėn.

  1. Reflektuoti, įvertinti ir įsivertinti, panaudoti aukštą mokinių motyvaciją
  2. 4.2. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  3. 4.2. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  4. Reflektuoti ir įsivertinti
  5. Mokinių kūrybiškumo skatinimas atsakomybės ugdymas
  6. tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  7. Racionaliai išnaudoti pamokos laiką
  8. kurti ir tobulinti mokinių pažangos (si)vertinimo sistemas
  9. Dar labiau sudominti mokinius, palaikyti motyvaciją
  10. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  11. Reflektuoti ir įsivertinti savo veiklos stipriąsias / tobulintinas sritis Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  12. reflektuoti įsivertinti stipriąsias ir silpnąsias puses
  13. 4.1; 4.2
  14. Vertinimo ir isivertinimo
  15. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  16. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  17. tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  18. Kūrybiškai sudaryti diferencijuotas užduotis savarankišką ir kontrolinį darbą
  19. mokymosi motyvacijos kėlimui
  20. įvairias
  21. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertnimo sistemas
  22. kūrybiškumo ugdymas
  23. 4.3
  24. 4.2
  25. mokinių pažangos į(si)vertinimo
  26. laiko planavimas, naujų idėjų generacija, istorijos integracija su menu, kūrybiškumas
  27. Palaikyti aukštą jų mokymosi motyvaciją
  28. mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas mokinių mokymosi motyvacijos saktinimas
  29. Racionaliai išnaudoti pamokos laiką; Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas; sudominti mokinius
  30. 4.2
  31. 3.2
  32. refleksija
  33. Racionaliai išnaudoti pamokos laiką
  34. mokinių pažangos į(si)vertinimas
  35. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  36. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  37. sudominti mokinus ir palikyti jų aukštą mokymosi motyvaciją
  38. Palaikyti aukštą mokinkių mokymosi motyvaciją
  39. Bendravimą ir bevdradarbiavimą su kolegomis; įvertinti savo asmenines savybes ir jas tobulinti
  40. 2.8
  41. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  42. parinkti ir taikyti ugdymo metodus
  43. 4.1
  44. 3.2; 4.2
  45. 2.1; 2.5; 2.9; 2.10; 2.11
  46. Palaikyti mokinių aukštą mokymosi motyvaciją ugdyti teigiamas vertybines nuostatas
  47. 2.4; 4.1; 4.2; 4.3
  48. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  49. psichologijos srityse
  50. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  51. 4.2. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas 4.3. Reflektuoti ir įsivertinti savo veiklos stipriąsias / tobulintinas sritis
  52. tobulinti vertinimo sistemą
  53. reflektuoti ir įsivertinti savo veiklos stipriąsias / tobulintinas sritis
  54. Palaikyti aukštą mokymosi motyvaciją, sudominti mokinius
  55. Mokinių motyvavimas ir parama jiems
  56. Darbo planavimo
  57. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  58. planuoti savo mokymosi laiką
  59. 4.3
  60. 4.2 ; 4.3
  61. kelti mokinių mokymosi motyvaciją
  62. norėčiau palaikyti jų aukštą motyvaciją mokytis
  63. mokėjimo mokytis, komunikavimo, pažinimo, iniciatyvumo ir kūrybiškumo
  64. Racionaliai išnaudoti pamokos laiką Palaikyti aukštą jų mokymosi motyvaciją
  65. 1.1; 1.2; 3.1; 4.2
  66. darbą su mokiniais "kūrybingumo ugdymą" racionaliai išnaudoti pamokos laiką
  67. sudominti mokinius, palikyti mokymosi motyvaciją
  68. Mokinių mokymosi motyvacijos kėlimo
  69. 4.2.
  70. palikyti aukštą jų mokymosi motyvaciją
  71. Tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  72. mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  73. parinkti bei taikyti ugdymo metodus, padedančius palikyti aukštą mokymosi motyvaciją
  74. 4.1.
  75. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  76. 4.2. ; 4.3.
  77. 2.1 ; 2.10
  78. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  79. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  80. 4.3.
  81. Racionaliai išnaudoti pamokos laiką
  82. kurti ir tobulinti mokinkių pažangos įsivertinimo sistemas
  83. palikyti aukštą mokymosi motyvaciją
  84. 4.1. Racionaliai išnaudoti pamokos laiką
  85. motyvacijos palaikymas
  86. motyvacijos palaikymas
  87. racionaliai išnaudoti pamokos laiką
  88. parinkti bei taikyti ugdymo metodus, kurie skatina mokinius.
  89. palikyti aukštą mokymosi motyvaciją vvc rizikos grupės mokiniams
  90. 2.2; 2.3; 2.4; 2.13
  91. kompetenciją parinkti ir taikyti ugdymo metodus, kurie skatina mokinius kryptingai siekti užsibrėžto tikslo, planuoti savo mokymosi laiką, savarnkiškai dirbti.
  92. 2.4; 2.8; 2.9
  93. kartojimas - mokslo motina, tobulėjimui ribų nėra
  94. Racionaliai išnaudoti pamokos laiką Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  95. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas
  96. kūrybiškai veikti/būti kūrybingiems
  97. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos vertinimo sistemas
  98. palaikyti aukštą mokinių motyvaciją ugdyti teigiamas vertybines nuostatas
  99. kurti ir tobulintoi mokinių vertinjimo sistemą
  100. Kurti ir tobulinti mokinių pažangos į(si)vertinimo sistemas