LSMU Visuomenės sveikatos vadybos absolventų požiūrio į studijų kokybę tyrimas

Gerbiami Lietuvos Sveikatos Mokslų Universiteto Visuomenės sveikatos vadybos magistro studijų programos absolventai,

kreipiuosi į Jus, prašydama atsakyti į anketos klausimus, kurių apibendrinti atsakymai bus panaudoti mano magistro tiriamajame darbe. Mano darbo tikslas - įvertinti Jūsų požiūrį į studijų kokybę bei įgytų žinių ir kompetencijų panaudojimą praktinėje veikloje. Tikiuosi Jūsų supratimo, nes nuo Jūsų nuoširdžių atsakymų priklausys mano tiriamojo darbo sėkmė.

 LSMU VSF Visuomenės sveikatos vadybos magistrantė Neringa Baltrūnienė

Rezultatai yra prieinami tik autoriui
Numatoma atsakymo trukmė

1. Lytis?

2. Amžius: (metais)?

3. Kuriais metais baigėte LSMU Visuomenės sveikatos vadybos magistro studijų programą? (įrašykite)

4. Kokią specialybę ir kuriais metais įgijote bakalauro studijose? (įrašykite)

5. Kokie veiksniai lėmė Jūsų apsisprendimą studijuoti LSMU visuomenės sveikatos vadybos magistrantūroje? Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kurioje 1 balas reiškia, kad teiginys visiškai nesvarbus, o 10 – labai svarbus:

1 2345678910
Ateities karjeros galimybių plėtra
Noras tobulėti
Aukštesnių pareigų siekiamybė
Didesnio atlyginimo galimybė
Aplinkinių skatinimas
Vadybos krypties diplomo poreikis esamoms pareigoms
Žinių poreikis

6. Ar pasikeitė Jūsų užimamos pareigos po Visuomenės sveikatos vadybos magistratūros studijų baigimo?

Jeigu atsakėte „Taip“, prašau nurodykite, kaip:

7. Ar Jūsų šiuo metu užimamos pareigos susijusios su įgyta Visuomenės sveikatos vadybos magistro kvalifikacija?

Jeigu atsakėte „Taip“, toliau atsakykite į 8-12 klausimus, jei „Ne“– pereikite prie 13-o klausimo.

8. Ar dirbate sveikatos priežiūros srityje?

9. Koks yra Jūsų su vadyba susijusio darbo stažas?

10. Ar Jūsų šiuo metu pagal pareigas vykdoma profesinė veikla ir funkcijos susijusios su įgyta Visuomenės sveikatos vadybos magistro kvalifikacija? Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kurioje 1 balas reiškia, kad profesinė veikla ir funkcijos visai nesusijusios, 10 balų – labai susijusios:

11. Ar Jūsų karjerai buvo/yra svarbus įgytas Visuomenės sveikatos vadybos diplomas? Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kurioje 1 balas reiškia, kad diplomas visai nesvarbus, 10 balų – labai svarbus.

12. Ar Jūsų karjerai buvo/yra svarbios įgytas Visuomenės sveikatos vadybos studijų metu įgytos žinios? Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kurioje 1 balas reiškia, kad žinios visai nesvarbios, 10 balų – labai svarbios.

13. Prašau nurodykite priežastį (-is), kodėl šiuo metu Jūsų užimamos pareigos nesusijusios su įgyta Visuomenės sveikatos vadybos magistro kvalifikacija. Pažymėkite visus tinkamus variantus.

14. Ar Jūs patenkintas (-ta) Visuomenės sveikatos vadybos magistro studijų kokybe (studijų turiniu, mokymo metodais, dėstytojų kvalifikacija)? Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kai 1 balas – visai nepatenkintas, 10 balų – labai patenkintas.

15. Ar Jūs patenkintas (-ta) savo mokymosi kokybe Visuomenės sveikatos vadybos magistrantūros studijose? (motyvacija, mokymosi įgūdžiai, paskaitų lankymas, pasirengimas pratyboms, seminarams, kompiuterių, bibliotekos galimybių panaudojimas ir kt.) Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kai 1 balas – visai nepatenkintas, 10 balų – labai patenkintas.

16. Kaip Jūs vertinate Visuomenės sveikatos vadybos studentų santykius su dėstytojais? Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kurioje 1 balas – labai blogi, 10 balų – puikūs.

17. Kaip Jūs vertinate bendrą studijų atmosferą magistrantūros studijų metu? Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kurioje 1 balas reiškia, kad atmosfera labai bloga, 10 balų – puiki.

18. Kaip Jūs vertinate taikytus mokymo metodus magistrantūros studijų metu? Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kurioje 1 balas reiškia, kad metodai visiškai netinkami, 10 balų – labai tinkami.

19. Kaip Jūs vertinate dėstytojų kvalifikaciją magistrantūros studijose? Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kurioje 1 balas reiškia, jog kvalifikacija labai žema, 10 balų – labai aukšta.

20. Ar dalykų žinios, kurias įgijote Visuomenės sveikatos vadybos magistro studijose yra Jums naudingos praktiniame darbe? Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kurioje 1 balas reiškia, jog žinios visai nenaudingos, 10 balų – labai naudingos. „0“ pažymėkite, jei dalyko nestudijavote.

012345678910
Visuomenės sveikata ir sveikatos priežiūra
Vadyba ir organizacijų valdymas
Sveikatos etika ir žmonių santykiai
Sveikatos politika ir strategija
Poveikio sveikatai vertinimas
Pokyčių valdymas
Sveikatos ekonomika ir taikomieji finansai
Taikomoji epidemiologija, biostatistika ir kokybiniai tyrimų metodai
Sveikatos informacijos valdymas
Sveikatos teisė
Paslaugų rinkodara
Pacientų saugos vadyba ir rizikos valdymas
Lyderystė
Europos Sąjungos teisė
Mokslo tiriamasis darbas

21. Kokių dalykų/žinių Visuomenės sveikatos vadybos magistro studijose Jums trūko/trūksta? (Įrašykite)

22. Įvertinkite Visuomenės sveikatos vadybos magistro studijų metu įgytų kompetencijų lygmenį. Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kurioje 1 balas reiškia, jog kompetencijos visai neįgijote, 10 balų – įgijote labai aukštą kompetenciją

12345678910
Analizuoti, apibendrinti mokslinei ir praktinei veiklai reikalingus duomenis, naudojantis informacinėmis sistemomis ir duomenų bazėmis
Demonstruoti kritiško analitinio mąstymo įgūdžius, gebėti savo nuomonę argumentuoti naujausiomis mokslo žiniomis
Gebėti analizuoti ir interpretuoti gyventojų sveikatos bei sveikatos priežiūros rodiklius, organizuoti ir vykdyti sveikatos stebėseną ir vertinimą
Suprasti sveikatos priežiūros modelius bei Lietuvoje vykstančios sveikatos reformos uždavinius
Gebėti skleisti ir diegti praktikoje moderniosios visuomenės sveikatos idėjas
Suprasti prioritetines sveikatos politikos kryptis ir išmanyti sveikatos priežiūros sistemos valdymą bei vertinimą
Turėti strateginio mąstymo įgūdžių ir gebėti efektyviai vadovauti grupės veiklai
Gebėti suformuoti ir valdyti komandą, atliekant kompleksines užduotis
Gebėti analizuoti sveikatos priežiūros įstaigų ekonominės ir finansinės veiklos rodiklius
Gebėti vertinti (ekspertuoti) įvairių lygmenų strateginės sveikatos stiprinimo veiklos efektyvumą
Gebėti valdyti prevencines programas ir vertinti bendruomenių sveikatos stiprinimo projektų efektyvumą
Demonstruoti kritiško analitinio mąstymo įgūdžius, gebėti savo nuomonę argumentuoti naujausiomis mokslo žiniomis
Gebėti apibūdinti aktualias visuomenės sveikatos bei sveikatos vadybos problemas, kelti tyrimo tikslą, uždavinius, parinkti tinkamą epidemiologinio tyrimo tipą ir veiksmų planą
Gebėti pasirinkti tinkamus metodus analizuojant duomenis, kontroliuojant atsitiktines ir sistemines tyrimų klaidas, kritiškai interpretuoti gautus rezultatus, formuluoti išvadas ir pateikti rezultatus
Gebėti atsižvelgiant į apibendrintus tyrimų duomenis teikti rekomendacijas bei pagrįsti intervencinių programų poreikį
Gebėti organizuoti, administruoti ir vertinti sveikatos priežiūros institucijos darbą
Gebėti sistemingai ir kūrybingai taikyti vadybos teorijas ir koncepcijas sveikatos priežiūros sistemos ir jos organizacijų valdyme
Gebėti formuluoti sveikatos priežiūros sistemos ir organizacijų strateginius tikslus, numatyti jų įgyvendinimui reikalingus išteklius ir priemones, užtikrinti pasirinktų strategijų įgyvendinimą
Prisidėti prie profesijos plėtojimo, gebėti mąstyti globaliai, spręsti strateginės plėtros klausimus
Gebėti analizuoti, kelti ir kurti modernias idėjas, naujas technologijas, modelius, veiklos planus, kritiškai vertinti teorijas
Kūrybiškai mąstyti ir remtis demokratinėmis bei etinėmis vertybėmis veikiant visuomenės gerovei, jausti atsakomybę už šalies mokslo ir kultūros plėtrą
Gebėti pasirinkti asmeninio ir visos komandos tobulėjimo kryptį
Gebėti profesinę veiklą grįsti naujausiais mokslinių tyrimų duomenimis
Savarankiškai priimti inovatyvius sprendimus, įvertinant galimas visuomenines ir etines veiklos pasekmes
Suvokti ir prisiimti moralinę atsakomybę už savo veiklos poveikį visuomenei, mokslo raidai, gerovei ir aplinkai
Gebėti vertinti mokslinių tyrimų patikimumą ir modeliuoti atitinkamus slaugos mokslo sprendimus bei taikyti juos praktikoje
Savarankiškai plėtoti savo profesinę kompetenciją ir karjerą

23. Kokių kitų (neįvardintų) kompetencijų Visuomenės sveikatos vadybos magistro studijose Jums trūko?

24. Įvertinkite Visuomenės sveikatos vadybos magistro studijų metu įgytų kompetencijų panaudojimo praktiniame darbe lygmenį. Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kurioje 1 balas reiškia, jog kompetencijos visai nepanaudojate, 10 balų – kompetenciją labai dažnai panaudojate.

12345678910
Analizuoti, apibendrinti mokslinei ir praktinei veiklai reikalingus duomenis, naudojantis informacinėmis sistemomis ir duomenų bazėmis
Demonstruoti kritiško analitinio mąstymo įgūdžius, gebėti savo nuomonę argumentuoti naujausiomis mokslo žiniomis
Gebėti analizuoti ir interpretuoti gyventojų sveikatos bei sveikatos priežiūros rodiklius, organizuoti ir vykdyti sveikatos stebėseną ir vertinimą
Suprasti sveikatos priežiūros modelius bei Lietuvoje vykstančios sveikatos reformos uždavinius
Gebėti skleisti ir diegti praktikoje moderniosios visuomenės sveikatos idėjas
Suprasti prioritetines sveikatos politikos kryptis ir išmanyti sveikatos priežiūros sistemos valdymą bei vertinimą
Turėti strateginio mąstymo įgūdžių ir gebėti efektyviai vadovauti grupės veiklai
Gebėti suformuoti ir valdyti komandą, atliekant kompleksines užduotis
Gebėti analizuoti sveikatos priežiūros įstaigų ekonominės ir finansinės veiklos rodiklius
Gebėti vertinti (ekspertuoti) įvairių lygmenų strateginės sveikatos stiprinimo veiklos efektyvumą
Gebėti valdyti prevencines programas ir vertinti bendruomenių sveikatos stiprinimo projektų efektyvumą
Demonstruoti kritiško analitinio mąstymo įgūdžius, gebėti savo nuomonę argumentuoti naujausiomis mokslo žiniomis
Gebėti apibūdinti aktualias visuomenės sveikatos bei sveikatos vadybos problemas, kelti tyrimo tikslą, uždavinius, parinkti tinkamą epidemiologinio tyrimo tipą ir veiksmų planą
Gebėti pasirinkti tinkamus metodus analizuojant duomenis, kontroliuojant atsitiktines ir sistemines tyrimų klaidas, kritiškai interpretuoti gautus rezultatus, formuluoti išvadas ir pateikti rezultatus
Gebėti atsižvelgiant į apibendrintus tyrimų duomenis teikti rekomendacijas bei pagrįsti intervencinių programų poreikį
Gebėti organizuoti, administruoti ir vertinti sveikatos priežiūros institucijos darbą
Gebėti sistemingai ir kūrybingai taikyti vadybos teorijas ir koncepcijas sveikatos priežiūros sistemos ir jos organizacijų valdyme
Gebėti formuluoti sveikatos priežiūros sistemos ir organizacijų strateginius tikslus, numatyti jų įgyvendinimui reikalingus išteklius ir priemones, užtikrinti pasirinktų strategijų įgyvendinimą
Prisidėti prie profesijos plėtojimo, gebėti mąstyti globaliai, spręsti strateginės plėtros klausimus
Gebėti analizuoti, kelti ir kurti modernias idėjas, naujas technologijas, modelius, veiklos planus, kritiškai vertinti teorijas
Kūrybiškai mąstyti ir remtis demokratinėmis bei etinėmis vertybėmis veikiant visuomenės gerovei, jausti atsakomybę už šalies mokslo ir kultūros plėtrą
Gebėti pasirinkti asmeninio ir visos komandos tobulėjimo kryptį
Gebėti profesinę veiklą grįsti naujausiais mokslinių tyrimų duomenimis
Savarankiškai priimti inovatyvius sprendimus, įvertinant galimas visuomenines ir etines veiklos pasekmes
Suvokti ir prisiimti moralinę atsakomybę už savo veiklos poveikį visuomenei, mokslo raidai, gerovei ir aplinkai
Gebėti vertinti mokslinių tyrimų patikimumą ir modeliuoti atitinkamus slaugos mokslo sprendimus bei taikyti juos praktikoje
Savarankiškai plėtoti savo profesinę kompetenciją ir karjerą

25. Kaip manote, ar Visuomenės sveikatos vadybos magistrantūros studijų metu suteikiamos žinios ir formuojamos kompetencijos atitinka darbo rinkos poreikius? Pažymėkite pasirinktą atsakymą skalėje nuo 1 iki 10 balų, kurioje 1 balas reiškia, jog žinios ir kompetencijos visai neatitinka darbo rinkos poreikių, 10 balų – visiškai atitinka.

26. Ar rekomenduotumėte Visuomenės sveikatos vadybos magistro studijas LSMU savo artimiesiems, draugams ar bendradarbiams?

27. Kokių turėtumėte pasiūlymų tobulinant Visuomenės sveikatos vadybos magistro studijų procesą?