Kambarinių gėlių bei lauke esančių gėlynų poveikis savijautai

Gerb. Respondente,

Esu Vilniaus kolegijos Agrotechnologijų fakulteto Kraštotvarkos ir agrotechnologijų katedros Kraštovaizdžio dizaino studijų programos I kurso studentė Evelina Verbickaitė.


Šiuo metu atlieku tyrimą, kuriuo norima išsiaiškinti kambarinių augalų ir lauke esančių gėlynų poveikį Jūsų savijautai.

Maloniai prašome atsakyti į anketos klausimus, užtruksite 5 minutes. Anketa anonimiška. 

Dėkojame už sugaištą laiką pildant klausimyną.

Rezultatai yra viešai prieinami

Jūsų klasė:

Jūsų lytis:

Kaip dažnai atkreipiate dėmesį į kambarinius augalus esančius mokyklos viduje?

Kaip vertinate mokyklos lauko aplinką?

Kiek laiko praleidžiate mokyklos lauko aplinkoje? (Šiltuoju sezono metu)

Jeigu mokyklos viduje nebūtų kambarinių gėlių ar tai paveiktų Jūsų savijautą?

Jeigu mokykloje būtų "žalioji poilsio zona", vieta kur būtų galima patirti kvapų, formų bei spalvų terapiją, ar atsirastų noras juos pažinti plačiau, kuomet būtų galimybė fiziškai pamatyti, pauostyti, paliesti?

Norėčiau, kad mokyklos lauko želdiniai būtų pertvarkyti, sukurtos naujos erdvės:

Manau, kad mokyklos teritorija turėtų būti pritaikyta:

Mokyklos lauko teritorijoje norėčiau šių erdvių, objektų (galimi keli atsakymo variantai):

Mokyklos teritorijoje sukūrus naujų erdvių daugiau laiko praleisčiau lauke:

Kaip manote, kaip tiek kambariniai, tiek lauko augalai, veikia mūsų nuotaiką, savijautą?

Koks jūsų mėgstamiausias augalas (gėlė, medis, krūmas)?

Ar jum keltų nuotaiką jeigu matytumėte tą augalą augant mokyklos lauke ar viduje?

Ar norėtumėte, kad jūsų mokykloje būtų vedamas sodininkystės pagrindų būrelis?