reik lavinti analitinį mąstymą, kūrybiškumą, darbštumą, verslumą (bet ne agresyvų).
o ne info įsisavinimą (nors atmintį lavaint šiek tiek irgi reik)
darbštumą - turiu omeny, kad vaikai beveik nepratinami dirbti (kažką ekonomiško veikti) -- o paskui skundžiasi, kad niekaip darbų neranda.
Kad jaunimas mokytųsi iš smalsumo, o ne pažymėliui. Pažymys niekam nereikalingas, po baigimo, o žinios dėl pažymio yra nieko vertos.
ugdyti drasu ir mokanti zmogu dirbti kartu vienam ar kitam tikslui
Švietimo sistema turi būti visiškai privatizuota.
reikalingas diferencijuotas mokymo stilius.
Visa, kas slopina kūrybiškumą.
Pirmiausia - išmokti išmatuoti kūrybiškumas augimą ir tada objektyviai periminėti geriausias praktikas iš tų, pas kuriuos kūrybiškumas geriausiai auga, bei skleisti visose mokymo įstaigose.
Vaikai 12 metų mokosi tai, ko jiems nereikia, o nesimoko tai su kuo išėję turės gyventi
kai mokytoja pirmokui gali pasakyti kad tevai turetu samdyti repetitoriu :) mane ta mintis sokiravo bet as tai isgirdau sakant savo vaikui :) aisku mokytoja ne kiaule jos nepapjausi, mokomes be repetitoriaus , :))) Mokytoja s turi mokyti o ne leisti laika :)