Inovatyvūs priešmokyklinio amžiaus vaikų pažinimo kompetencijos ugdymo (-si) būdai

Gerbiami pedagogai,

Esu Vilniaus Kolegijos pedagogikos fakulteto studentė. Atlieku tyrimą, kurio tikslas yra – išanalizuoti inovatyvius priešmokyklinio amžiaus vaikų pažinimo kompetencijos ugdymo (-si) būdus. Todėl prašau Jūsų atsakyti į žemiau pateiktus klausimus, apie Jūsų darbą - Jūsų nuomonė yra labai svarbi.

Pabrėžiu, kad anketa yra anoniminė, o tyrimo rezultatai bus analizuojami tik apibendrintai ir tik mokslo tikslais. Dėkoju už Jūsų atvirumą ir bendradarbiavimą.

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

GamtinisSocialinisKultūrinisVisi išvardinti yra svarbūs

Skatinti domėtis gamtine, socialine ir kultūrine aplinka kaip neišsenkančiu pažinimo šaltiniuSkatinti stebėti, tyrinėti aplinkinį pasaulį, dalytis atradimais su kitaisUgdyti suvokimą, kad informaciją galima vertinti kritiškaiSkatinti tyrinėti atsakingai, veikti planingai, tikslingai, konstruktyviaiMokyti vaikus, kad svarbu yra nepakenkti kitiems žmonėms ir sauVisos išvardintos

Gebėti suvokti ir suprasti naujus faktus, idėjas, gretinti, lyginti, analizuoti turimą informaciją Gebėti rinkti duomenis, remiantis patirtimi, intuicija, įgytomis žiniomisGebėti kelti hipotezes, numatyti pažinimo būdus Gebėti įgyvendinti pasirinktą pažinimo planą: atlikti paprastą tyrimą, standartines procedūrasGebėti tikrinti hipotezes, sprendimus, daryti išvadas, apibendrinti, įvertinti pažinimo procesą ir gautus rezultatus: ką pavyko atrasti, o kas dar liko neaiškuVisi išvardinti

Turėti žinių ir supratimą kur rasti reikiamą informacijąTurėti supratimą, kad informaciją reikia patikrinti, kritiškai įvertinti ir tik tada panaudotiTurėti žinių, kaip organizuoti ir atlikti stebėjimą, tyrimą ir numatyti galimus rezultatusVisos išvardintos

Į vaiko domėjimąsi ir smalsumąĮ vaiko skatinimą tyrinėti ir rinkti informacijąĮ vaiko gebėjimą apdoroti informaciją: jutimai, mąstymas, vaizduotėĮ vaiko gebėjimą reflektuoti, interpretuoti ir kūrybiškai taikyti informaciją, metodus, priemones ir kt.Į visas išvardintas ugdymo sritis

Inovatyvūs priešmokyklinio amžiaus vaikų pažinimo kompetencijos ugdymo (-si) būdai

1. Pateikiamos svarbiausios priešmokyklinio amžiaus vaikų kompetencijos. Prašome nurodyti, kurią, jūsų manymu, priešmokyklinio amžiaus vaikų kompetenciją ugdyti yra svarbiausia. ✪

2. Prašome nurodyti, koks, jūsų manymu, ugdymo turinys svarbiausias? ✪

3. Prašome nurodyti, kas, jūsų manymu, yra svarbiausia ugdant priešmokyklinio amžiaus vaikų pažinimo kompetenciją? ✪

4. Prašome nurodyti, kurios nuostatos, jūsų manymu, yra svarbiausios ugdant priešmokyklinio amžiaus vaikų pažinimo kompetenciją? ✪

5. Prašome nurodyti, kurie gebėjimai, jūsų manymu, yra svarbiausi ugdant priešmokyklinio amžiaus vaikų pažinimo kompetenciją? ✪

6. Prašome nurodyti, kurios žinios, jūsų manymu, yra svarbiausios ugdant priešmokyklinio amžiaus vaikų pažinimo kompetenciją? ✪

7. Prašome nurodyti, kokiais metodais, jūsų manymu, yra efektyviausiai ugdoma priešmokyklinio amžiaus vaikų pažinimo kompetencija? ✪

8. Prašome nurodyti, kas iš paminėtų teiginių labiausiai jums padeda ugdant vaikų pažinimo kompetenciją? ✪

9. Prašome nurodyti, Jūsų taikomi metodais, į kokias pažinimo kompetencijos ugdymo sritis yra orientuoti? ✪