Informacinių technologijų taikymas ugdant priešmokyklinio amžiaus vaikų komunikacinius gebėjimus

Gerbiami respondentai,

Aš esu Kauno kolegijos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo bakalauro studentė. Šiuo metu rašau baigiamąjį darbą ir atlieku tyrimą tema „Informacinių technologijų taikymas ugdant priešmokyklinio amžiaus vaikų komunikacinius gebėjimus“. Šio tyrimo tikslas – išsiaiškinti, kaip informacinės technologijos padeda ugdyti priešmokyklinio amžiaus vaikų komunikacinius gebėjimus, bei įvertinti jų praktiką, poveikį ir iššūkius.

Anketa yra anonimiška, o surinkti rezultatai bus naudojami tik moksliniams tikslams. Jūsų atsakymai yra labai svarbūs, tad nuoširdžiai kviečiu užpildyti anketą.

Iš anksto dėkoju už Jūsų laiką ir pagalbą.

Pagarbiai, Dovilė Žilinskienė

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

1. Jūsų pareigos:

2. Jūsų darbo patirtis su priešmokyklinio amžiaus vaikais:

3. Ar Jūsų įstaigoje taikomos informacinės technologijos vaikų ugdyme?

4. Kaip vertinate komunikacinių įgūdžių ugdymo svarbą priešmokykliniame amžiuje?

Pagrįskite atsakymą: ✪

5. Kokius komunikacinius įgūdžius dažniausiai pastebite lavėjančius priešmokykliniame amžiuje? (Galite pasirinkti kelis variantus)

6. Ar jaučiatės pakankamai pasiruošęs(-usi) taikyti IT komunikacinių gebėjimų ugdymui?

7. Kokios pagalbos / išteklių Jums labiausiai trūksta? (Galite pasirinkti kelis variantus)

8. Kaip dažnai taikote IT priemones ugdymo procese?

9. Kokius IT įrankius naudojate ugdymui? (Galite pasirinkti kelis variantus)

10. Ar pastebite vaikų komunikacinių gebėjimų pagerėjimą, taikant informacinių technologijų priemones

11. Kurios programėlės ar IT įrankiai, Jūsų nuomone, labiausiai prisideda prie komunikacinių įgūdžių lavinimo? (Galite pasirinti kelis variantus)

12. Ar ugdydami vaikų komunikacinius gebėjimus naudojant IT, akcentuojate skaitmeninį saugumą?

13. Kokios pagrindinės rizikos Jums kelia nerimą taikant IT su vaikais? (Galite pasirinkti kelis variantus)