| 1. Užduotys ir atsakomybės mokykloje yra paskirstomos tarp skirtingų darbuotojų pagal jų pareigas |
| | | | | | |
| 2. Kiekvienas darbuotojas turi aiškiai apibrėžtą vaidmenį ir atsakomybes |
| | | | | | |
| 3. Mokyklos darbuotojai dirba pagal aiškias taisykles, kurios nurodo, už ką jie atsako ir kam turi pateikti ataskaitas |
| | | | | | |
| 4. Mokyklos struktūra yra formaliai sukurta taip, kad suteiktų galimybę visiems mokyklos bendruomenės nariams dalyvauti sprendimų priėmime |
| | | | | | |
| 5. Oficiali organizacijos struktūra skatina neformalų vadovavimą visose grandyse |
| | | | | | |
| 6. Mokykloje reguliariai rengiami konsultaciniai susitikimai |
| | | | | | |
| 7. Mokykla skatina profesinį tobulėjimą ir suteikia tam galimybes |
| | | | | | |
| 8. Mūsų mokykloje turime bendrą ateities viziją |
| | | | | | |
| 9. Visus mūsų mokyklos narius sieja bendros vertybės |
| | | | | | |
| 10. Kiekvienas mūsų komandos narys prisiima atsakomybę už savo darbą ir jo kokybę |
| | | | | | |
| 11. Mokiniai prisiima atsakomybę už savo mokymosi procesą ir užduotis |
| | | | | | |
| 12. Strateginis vystymasis kaip besimokanti organizacija yra vienas iš mūsų mokyklos tikslų, skatinančių nuolatinį mokymosi procesą ir prisitaikymą prie pokyčių |
| | | | | | |
| 13. Klaidos vertinamos kaip galimybė mokytis ir tobulėti |
| | | | | | |
| 14. Kolegos pasitiki vienas kito profesionalumu ir gebėjimais |
| | | | | | |
| 15. Tarp mūsų mokyklos darbuotojų jaučiama abipusė pagarba |
| | | | | | |
| 16. Mūsų mokykloje darbuotojams keliami aukšti reikalavimai |
| | | | | | |
| 17. Bendradarbiaujame, kad mokykla pasiektų gerų rezultatų |
| | | | | | |
| 18. Dažnai reiškiame savo nuomonę ir dalijamės mintimis |
| | | | | | |
| 19. Dalijamės žiniomis ir patirtimi tarpusavyje |
| | | | | | |
| 20. Mes padedame vieni kitiems spręsti iškylančias problemas |
| | | | | | |
| 21. Turime pakankamai laiko pasitarti su kolegomis (bendradarbiauti) ir aptarti darbo reikalus |
| | | | | | |
| 23. Galiu pats priimti sprendimus dėl savo darbo užduočių organizavimo ir planavimo |
| | | | | | |
| 24. Galiu pats priimti sprendimus, kaip organizuoti savo darbą, kad pasiekčiau geriausių rezultatų |
| | | | | | |
| 22. Mūsų organizacijos nariai bendradarbiauja, siekdami bendrų tikslų |
| | | | | | |
| 25. Galiu pats priimti sprendimus dėl savo profesinio tobulėjimo ir pasirinkti, kaip tobulinsiu savo įgūdžius |
| | | | | | |
| 26. Galiu savarankiškai priimti sprendimus dėl įvairių savo darbo aspektų |
| | | | | | |
| 27. Mūsų organizacijoje įprasta, kad sprendimai priimami bendru sutarimu, įtraukiant visus darbuotojus |
| | | | | | |
| 28. Nors mūsų organizacijos specialistai aktyviai dalyvauja diskusijose ir teikia pasiūlymus, galutinį sprendimą visada priima vadovas |
| | | | | | |
| 29. Esu atskaitingas vadovui už savo veiklą |
| | | | | | |
| 30. Esu laikomas atsakingu darbuotoju |
| | | | | | |
| 31. Jaučiu atsakomybę už savo darbo rezultatus |
| | | | | | |
| 32. Galime savarankiškai imtis veiksmų ir prisiimti atsakomybę, neprašydami leidimo |
| | | | | | |
| 33. Esame bendrai atsakingi už vienas kito elgesį |
| | | | | | |
| 34. Kiekvieno darbuotojo nuomonė yra vienodai svarbi, nepriklausomai nuo užimamų pareigų |
| | | | | | |
| 35. Vadovas yra pagrindinis naujų idėjų ir iniciatyvų šaltinis |
| | | | | | |
| 36. Yra pakankamai laisvės prisidėti savo idėjomis, kaip pagerinti darbo procesus |
| | | | | | |
| 37. Darbuotojai turi imtis iniciatyvos ir atsakomybės, kai trūksta krypties ir vadovavimo |
| | | | | | |
| 38. Užduotys darbuotojams paskiriamos, atsižvelgiant į jų turimus įgūdžius ir žinias |
| | | | | | |