IKIMOKYKLINIO UGDYMO MOKYTOJŲ SKAITMENINĖS KOMPETENCIJOS RAIŠKA IR TOBULIMO(SI) VYSTYMAS ORGANIZACIJOJE

Gerbiami mokytojai,

Skaitmeninė kompetencija glaudžiai siejasi su kitomis informacinei visuomenei aktualiomis sritimis: žiniasklaidos mokslais, kompiuterija, bibliotekininkystės mokslais, raštingumo mokslais. Skaitmeninės kompetencijos  pagrindas yra žinios, jų pritaikymas, atsirinkimas, mokėjimas  naudotis kompiuteriu ir gebėjimas atsirinkti tinkamą informaciją bei saugoti savo duomenis.

Atliekamo tyrimo tikslas – nustatyti ikimokyklinio ugdymo mokytojų skaitmeninės kompetencijos raišką ir jos tobulinimo(si) vystymo galimybes ugdymo organizacijoje.

Tyrimą atlieka Monika Daugirdaitė, Vilniaus universiteto, Šiaulių akademijos Edukologijos (specializacija - Švietimo vadyba) II kurso magistrantūros studentė.

Anketa yra anoniminė, todėl vardo, pavardės ar kitos asmeninės informacijos, kuri leistų nustatyti Jūsų tapatybę, pateikti nereikia. Gauti anketos duomenys bus apdorojami bendrojoje statistinėje atsakymų masėje.  Anketoje nėra „teisingų“ ar „neteisingų“ atsakymų. Jūsų nuomonė yra labai svarbi, todėl svarbu, kad atsakytumėte į kiekvieną anketoje pateiktą klausimą, kad vėliau anketa nebūtų atmetama, kaip netinkama.

Dėkoju Jums už Jūsų pagalbą ir objektyvumą pildant anketą.

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Jūsų lytis:

Jūsų amžius:

Jūsų išsilavinimas:

Jūsų pedagoginio darbo stažas:

Jūsų kvalifikacinė kategorija

Vaikų amžius su kuriuo dirbate?

Įvertinkite savo skaitmeninę kompetenciją skalėje nuo 1 iki 10 (pasirinkdami tinkamą atsakymo skaičių)

Įvertinkite savo skaitmeninę kompetenciją skalėje nuo 1 iki 10 (pasirinkdami tinkamą atsakymo skaičių)

Ar vaikai domisi veiklomis, kuriose naudojamos skaitmeninės technologijos?

Kaip dažnai naudojate skaitmenines technologijas savo veikloje?

Kasdien2-3 kartus per savaitę3-4 kartus per savaitęVisai nenaudoju
Organizuojant ugdymo procesą
Rengiant įvairią dalomąją medžiagą vaikams (piešiniai spalvinimui, įvairūs trafaretai ir pan.)
Veiklų metu su vaikais
Pildant dokumentaciją
Suteikiant informaciją administracijai
Suteikiant informaciją ugdytinių tėvams
Dalinantis veiklomis viešojoje erdvėje
Įamžinant veiklų akimirkas
Keliant savo kvalifikaciją

Įvertinkite, kaip dažnai naudojate įvairias skaitmenines technologijas grupėje ugdymo proceso metu?

VisadaDažnaiApydažniaiGana retaiNiekada
Kompiuteris (ruošiantis veikloms, veiklų metu, informuojant tėvus, pildant dokumentaciją ir pan.).
Projektorius (žiūrint informacinius filmukus, vizualiai keliaujant po pasaulį ir pan.)
Spausdintuvas (atsispausdinant trafaretus, spalvinimo paveikslėlius, sutikimus ir pan.).
Mobilusis telefonas (bendraujant su administracija, tėvais, fiksuojant veiklas nuotraukose ir pan.).
Televizorius (naudojamas norint vaikams vizualiai perteikti informaciją, palaikyti vizualinį foną grupėje ir pan.)
Muzikos centras (leisti įvairius garsus garsų pažinimui, muziką veiklų metu, fono sukūrimui ir pan.).
Mikrofonas (naudojamas vaikų saviraiškai, renginių metu ir pan.)
Ausinės (įvairių žaidimų metu, klausantis muzikos ir pan.)
Multimedija (vaizdo ir garso pagalba supažindinti vaikus su įvairiais objektais ir pan.
Išmanioji lenta (su vaikais ne tik žaisti, bet ir mokytis smagiai ir pan.)
Išmanusis laikrodis (skaičiuoti nueitus žingsnius per pasivaikščiojimus, sekti vaiko pulsą ir pan.)
Plančetiniai kompiuteriai (piešti, spalvinti, dėlioti, žiūrėti paveikslėlius ir pan.)
Išmanieji žaislai

Įvertinkite teiginius, susijusius su informacijos valdymo gebėjimų raiška

PuikiaiGeraiPatenkinamaiBlogaiLabai blogai
Gebu atlikti tikslingą informacijos internete paiešką naudodamas pasirinktas paieškos sistemas
Gebu ieškodamas informacijos naršyti internete
Gebu kritiškai vertinti, analizuoti ir atrinkti rastą informaciją
Gebu patikrinti ir įvertinti jos tikrumą bei patikimumą
Gebu išsaugoti, įrašyti į atmintines ar pažymėti rinkmenas, turinį ir informaciją (pvz., tekstus, paveikslus, garso, vaizdo įrašus, interneto svetaines)
Taikau sau tinkamą informacijos įrašymo į atmintines strategiją

Įvertinkite teiginius, susijusius su komunikavimo raiška

PuikiaiGeraiPatenkinamaiBlogaiLabai blogai
Naudojuosi keliomis skirtingomis bendravimo internete priemonėmis (pvz., mobiliojo ryšio telefonu, interneto telefonijos, pokalbių svetainių paslaugomis, SMS, tikralaikėmis žinutėmis, elektroniniu paštu, tinklaraščiais, socialiniais tinklais).
Tinklo etiketo principus taikau skirtingose skaitmeninėse erdvėse ir įvairiuose kontekstuose.
Atpažįstu netinkamą turinį ir elgesį.
Tikslingai pritaikau bendravimo su auditorija formatą ir būdus.
Valdau įvairių rūšių gaunamus pranešimus
Interneto bendruomenėse, tinkluose ir bendradarbiavimo platformose aktyviai dalijuosi informacija.
Naudojuosi keliomis skirtingomis interneto paslaugomis.
Geba sukurti ir naudoti kelias skaitmenines tapatybes atsižvelgdamas į kontekstą ir turinį.
Seku savo skaitmeninę veiklą ir turinį, kurį sukūriau bendraudamas internete.
Žinau, kaip apsaugoti savo skaitmeninę tapatybę.

Įvertinkite teiginius, susijusius su skaitmeninio turinio kūrimu ir jo raiška

PuikiaiGeraiPatenkinamaiBlogaiLabai blogai
Gebu parengti įvairių formatų skaitmeninį turinį (pvz., tekstus, lenteles, vaizdus, nuotraukas, garso įrašus ir pan.).
Gebu redaguoti paties ar kitų parengtą skaitmeninį turinį.
Kurdamas (-a) naują turinį gebu sujungti esamo turinio elementus.
Kurdamas (-a) originalius daugialypės terpės produktus naudojuosi įvairiomis skaitmeninėmis priemonėmis ir aplinkomis (platformomis).
Domiuosi informacinių technologijų naujovėmis ir kūrybiškai jas taikau savo veikloje.
Bendradarbiauju su kitais žmonėmis kuriant inovatyvų skaitmeninį turinį.
Žinau autorių teisių reikalavimus, įvairių licencijų taikymo tvarką.
Savo sukurtam turiniui gebu nurodyti autorių teisių apribojimus.
Gebu pritaikyti kelis programinės įrangos ir taikomųjų programų pakeitimus (sudėtingesnius nustatymus, atlikti bazinius programos pakeitimus).

Įvertinkite teiginius, susijusius su saugumu ir jo raiška

PuikiaiGeraiPatenkinamaiBlogaiLabai blogai
Gebu apsaugoti savo skaitmeninę įrangą (pvz., naudodamas apsaugos nuo virusų programas, slaptažodžius ir pan.).
Gebu apsaugoti savo ir kitų asmenų privatumą internete.
Žinau, kaip renkami ir naudojami asmeniniai duomenys.
Žinau, kaip išvengti galimų įvairių elektroninių patyčių formų.
Žinau skaitmeninių technologijų naudojimo riziką sveikatai .
Žinau, kaip teisingai naudotis skaitmeninėmis technologijomis, kad jos nepakenktų sveikatai.
Suprantu ir stengiuosi sumažinti neigiamą naudojimosi skaitmeninėmis technologijomis poveikį aplinkai.

Įvertinkite teiginius, susijusius su skaitmeniniu mokymu ir mokymosi raiška

PuikiaiGeraiPatenkinamaiBlogaiLabai blogai
Randu, vertinu, pasirenku ir (ar) kuriu mokymui ir mokymuisi reikalingus skaitmeninius išteklius atsižvelgdamas (-a) į mokymosi tikslą, kontekstą, metodą bei vaikų grupę.
Gebu apsaugoti slaptą skaitmeninį turinį ir konfidencialią informaciją.
Teisėtai, atsižvelgdamas (-a) į autorių teises ir licencijų sąlygas, dalijuosi skaitmeniniais ištekliais su vaikais, tėvais ir pedagogais.
Savo profesinėje veikloje pirmenybę teikiau atviriesiems švietimo ištekliams
Integruoju prieinamas skaitmenines technologijas į mokymą ir mokymąsi siekdamas (-a) padidinti mokymo ir mokymosi efektyvumą.
Organizuoju mokymosi veiklą, kad pagerinti vaikų bendravimą ir bendradarbiavimą ir patenkinti vaikų skirtingus mokymosi poreikius.
Tinkamai organizuoju mokymosi veiklas, užduotis, vertinimą, kurie užtikrina fizinę, psichologinę ir socialinę vaikų gerovę ir ugdau saugų ir atsakingą skaitmeninių technologijų naudojimą.
Naudoju skaitmenines vertinimo priemones vaikų pasiekimų stebėsenai ir pažangos vertinimui.

Įvertinkite teiginius, susijusius su skaitmeninio raštingumo problemų sprendimu

PuikiaiGeraiPatenkinamaiBlogaiLabai blogai
Gebu nustatyti ir spręsti skaitmeninių įrenginių ir jų programinės įrangos problemas (sutrikimus).
Prireikus kreipiuosi kvalifikuotos pagalbos.
Atsižvelgdamas (-a) į tikslą gebu pasirinkti tinkamą priemonę, įrenginį, taikomąją programą, programinę įrangą ar paslaugą įprastiems veiksmams atlikti.
Nustatau savo gebėjimų naudotis skaitmeninėmis technologijomis spragas.
Išsikeliu tikslus ir numato būdus, kaip tobulinti savo skaitmeninio raštingumo kompetenciją.
Noriai dalijuosi savo žiniomis ir patirtimi susijusiomis su skaitmenine kompetencija.
Randu tam tikros srities skaitmeninius išteklius ir naudoju juos profesiniam tobulėjimui, pvz., mokausi interneto kursuose, dalyvauju vaizdo seminaruose, konferencijose, skaitau skaitmeninę mokymo medžiagą ir žiūriu mokomąją vaizdo medžiagą.
Dalyvauju interneto profesinėse bendruomenėse ir gautas žinias naudoju profesiniam tobulėjimui.

Kaip organizacija, kurioje Jūs dirbate, prisideda prie Jūsų skaitmeninio raštingumo tobulinimo? (Atsakymą pagrįskite).

Kaip vadovas skatina jus tobulinti savo skaitmenines kompetencijas? (Atsakymą pagrįskite).