Ikimokyklinio amžiaus vaikų emocinio intelekto ugdymas per kūrybinius žaidimus

esu Kauno kolegijos Menų ir ugdymo fakulteto pedagogikos katedros  studentė ir atlieku profesinio bakalauro baigiamojo darbo tyrimą. Šio tyrimo tikslas -atskleisti kūrybinių žaidimų reikšmę ikimokyklinio amžiaus vaikų emocinio intelekto ugdymui. Kviečiu prisidėti ir  užpildyti anketą, nes yra svarbi visų jūsų nuomonė. Anketa yra anoniminė ir užtikrina konfidencialumą. 

Ačiū jums už skirtą laiką

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

1. Kas yra emocinis intelektas (atviras klausimas):

2. Jūsų nuomone, emocinis intelektas turi būti ugdomas jau ikimokykliniame amžiuje?

3. Kodėl svarbu ugdyti vaiko emocinį intelektą ikimokykliniame amžiuje? (pažymėti penkis svarbiausius aspektus)

4. Jūsų nuomone, kuri emocinio intelekto dalis/dalys yra reikšmingiausia/ ios ikimokykliniame amžiuje?

5. Jūsų nuomone, žaidimas yra pagrindinė vaiko veikla ikimokyklinėje ugdymo grupėje?

6. Kaip manote, kurie žaidimai tinkamesni emocinio intelekto ugdymui?

7. Kokius kūrybinius žaidimus dažniausiai naudojate vaiko emocinio intelekto ugdymui? (sužymėti pagal reikšmingumą 5- labai dažnai, 4 -dažnai, 3- nepakankamai dažnai, 2 – nedažnai, 1- nenaudoju)

5- labai dažnai 4- dažnai 3- nepakankamai dažnai 2– nedažnai 1- nenaudoju
Žaidimai lavinti atminčiai, dėmesiui, mastymui (funkciniai)
Režisieriniai žaidimai (vaidmeniniai)
Vaidybiniai žaidimai (vaidmeniniai)
Siužetiniai vaidmeniniai žaidimai (vaidmeniniai)
Žaidimai su pasirinkta medžiaga (statybiniai)
Žaidimai su gamtine medžiaga (statybiniai)
Žaidimai su specialiai skirta medžiaga (statybiniai)

8. Su teiginiu, jog per kūrybinius vaidmeninius žaidimus vaikas jau suvokia elgesį?

9. Jūsų nuomone režisierinis žaidimas ugdo vaiko empatiją?

10. Kaip manote ar kūrybiniai vaidmeniniai žaidimai lavina vaikų savireguliacijos įgūdžius?

11. Jūsų nuomone, vaiko patirta sėkmė žaidimu metu, skatina ir motyvuoja jį įsitraukti į žaidimus?

12. Jūsų nuomone, vaiko aplinka, sukurti kampeliai, žaidimų įvairovė įtakoja vaikų emocinį intelektą per kūrybinius žaidimus?

13. Jūsų nuomone , Jūs emocinio intelekto lavinimui per kūrybinius žaidimus?

14. Su kokiomis problemomis susiduriate ugdydami vaikų emocinį intelektą per kūrybinius žaidimus (atviras klausimas)

15. Jūsų pedagoginis stažas:

16. Jūsų kvalifikacinė kategorija: