Ikimokyklinės švietimo įstaigos vadovo teikiama pagalba mokytojams tobulinant jų profesines kompetencijas

Esu Mykolo Romerio universiteto, „Vadyba mokykloje“ studijų programos studentė Samanta Galiamova. Šiuo metu rašau baigiamąjį magistro darbą ir atlieku pilotinį tyrimą, kurio tikslas išsiaiškinti, kokią pagalbą ikimokyklinės švietimo įstaigos vadovas teikia mokytojams tobulinant jų profesines kompetencijas. Užtikrinu, jog atsakymai išliks konfidencialūs ir anonimiški, o gauti duomenys bus naudojami tik akademiniams tikslams.

Anketos pildymas užtruks apie 10 min. Dėkoju už Jūsų laiką.

Kilus klausimams galite kreiptis: [email protected]

Anketos rezultatai yra prieinami tik anketos autoriui

1-2 kartą per metus3-4 kartus per metus5 ir daugiau kartų per metusNetobulinu

Labai aktyviai tobulinuTobulinu, bet galėčiau daugiauNetobulinu

Dalyvauju seminaruose, konferencijoseDalyvauju mokymuoseSkaitau mokslinę literatūrąUžsiimu savišvietaStebiu kitų mokytojų atviras veiklasDalyvauju diskusijose ir refleksijose su įstaigos bendruomėne

Nesvarbu

Labai svarbu

Siekiant efektyviau įgyvendinti mokymo programasSiekiant asmeninio ir profesinio tobulėjimo Norint būti geriau pasirengus iššūkiams dirbant su skirtingų poreikių turinčiais vaikaisNorint prisitaikyti prie naujų mokymo ir mokymosi metodų Norint savo įstaigoje inicijuoti naujovių diegimąNorint teikti geresnį, individualizuotą ar pritaikytą mokymą, atitinkantį skirtingus vaikų poreikius

Visiškai nesutinku	Nesutinku	Nei sutinku nei nesutinku	Sutinku	Visiškai sutinku
Vadovas aktyviai skatina mokytojus dalyvauti mokymo seminaruose ir konferencijose, siekiant tobulinti jų profesines kompetencijas

Vadovas teikia individualią mentorystę ir konsultacijas mokytojams, padedant suprasti jų stiprybes ir silpnybes bei nukreipiant į tobulėjimo sritis

Vadovas organizuoja specializuotus mokymus ir kursus, kuriuose mokytojai gali tobulinti tam tikras kompetencijas arba įgyti naujų įgūdžių

Vadovas sudaro palankias sąlygas mokytojų praktikos stebėjimui ir bendradarbiavimui, skatindamas dalintis gerąja patirtimi

Vadovas užtikrina, kad mokytojai gautų pakankamai palaikymo ir įkvėpimo, pripažindamas jų pastangas ir pasiekimus

Organizuoja kursus, mokymusSkatina dalintis gerąją patirtimiSkatina vykdyti atviras veiklasTeikia konstruktyvų grįžtamąjį ryšįSkatina bendradarbiavimo kultūrą, kuri padeda kurti ryšius su kitais pedagogais ir mokytis iš jųMotyvuoja ir įkvepiaVadovas efektyviai remia Jūsų profesinį tobulėjimą

Mano profesinės žinios ir įgūdžiai tapo įvertinti ir pripažinti įstaigos lygmeniu Su vadovo palaikymu pavyko sėkmingai įgyvendinti naujus projektus ir programas Gavau teigiamą atsiliepimą iš mokinių ir/ar kolegų apie savo mokymo metodų tobulėjimąPastebėjau didėjantį savo pasitikėjimą naudoti naujus mokymo metodus ir priemones

Visiškai nesutinku	Nesutinku	Nei sutinku nei nesutinku	Sutinku	Visiškai sutinku
Vadovas užtikrina, kad mokytojai turėtų prieigą prie pakankamų ir kokybiškų mokymo priemonių ir medžiagų, padedančių jiems tobulinti savo profesines kompetencijas

Vadovas skiria finansines lėšas mokytojų profesiniam tobulėjimui, pavyzdžiui, mokymo seminarams, literatūrai arba specializuotoms mokymo priemonėms.

Vadovas užtikrina, kad mokytojai turėtų prieigą prie technologijų ir kitų šiuolaikinių įrankių, padedančių jiems efektyviau tobulinti savo kompetencijas

MoterisVyrasKita

MokytojasVyr.MokytojasMokytojas - metodininkasMokytojas - ekspertas

DidmiestyjeMiesteMiestelyjeKaime

Visiškai nepakanka	Nepakanka	Nei pakanka, nei nepakanka	Pakanka	Visiškai pakanka
Laiko

Finansų

Prieigos prie informacijos

Mokymosi galimybių

Informacinių technologijų

Profesinių patarimų

Ikimokyklinės švietimo įstaigos vadovo teikiama pagalba mokytojams tobulinant jų profesines kompetencijas

Kaip dažnai tobulinate savo profesines kompetencijas? ✪

Kaip jūs įvertintumėte savo pastangas tobulinti profesines kompetencijas per pastaruosius metus? ✪

Kokius metodus ar būdus jūs naudojate norėdami tobulinti savo profesines kompetencijas? ✪

Kiek metodiniuose renginiuose įgytų žinių ir įgūdžių pritaikote praktiškai? ✪

Kodėl, jūsų manymu, svarbu tobulinti savo profesines kompetencijas mokytojo darbe? ✪

Ar pakanka turimų resursų tobulinti savo profesines kompetencijas? ✪

Kaip vadovas prisideda prie jūsų profesinio tobulėjimo? ✪

Kokias galimybes vadovas Jums sudaro norint tobulinti profesines kompetencijas? ✪

Jūsų nuomone, kaip dažnai vadovo organizuojami mokymai ir seminarai pagerino jūsų profesines žinias ir įgūdžius? ✪

Kokius rezultatus matote iš vadovo teikiamos paramos jūsų profesiniam tobulėjimui? ✪

Įvertinkite šiuos teiginius apie vadovo teikiamus išteklius tobulinant mokytojų profesines kompetencijas. ✪

Jūsų lytis: ✪

Jūsų amžius ✪

Jūsų kvalifikacinė kategorija: ✪

Jūsų pedagoginio darbo stažas: ✪

Kurioje vietoje yra jūsų švietimo įstaiga? ✪