Fantastinių filmų kaip priemonės pakantumo ugdymui tinkamumo tyrimas (anketa suaugusiems, neturintiems vaikų)

6. Pagrįskite savo nuomonę, kodėl fantastika gali/negali turėti arba turi/neturi edukacinį(-io) poveikį(-io)?

  1. Svarbu ne kas bendrauna, o kaip.
  2. Lavina vaizduotę
  3. Vercia kritiskai mastyti.
  4. Gėris nugali.
  5. Fantazijos po tam tikro laiko virsta realybe. Aišku, ne visi fantastiniai filmai verti dėmesio, tačiau yra tokių, kurie formuoja žmogaus vertybines nuostatas, stiprina tikėjimą, jog gėris, nors ir sunkiai triumfuoja, kad ne išpuikę žmonės valdo pasaulį
  6. Priklauso nuo filmo pobūdžio jei filmai moko gerumo viskas tvarkoje
  7. Nemanau ir viskas
  8. Mne kazhetsia, chto v kazhdom zhanre kinematogrofa zalozhen pouchitelnij smisl. Ne zria govoriat, chto "skazka lozh, da vnej namek - dobrim molodcam urok".
  9. Daug gerų pavyzdžių yra reliame gyvenime.
  10. kaip ir bet kuris kitas filmas,viskas priklauso nuo filmo siužeto
  11. Priklauso nuo siužeto.
  12. Fantastika niekada manęs nedomino.
  13. Žiūrėdamas fantastinius filmus vaikas turėtų labiau išlaisvėti, jam turėtų labiau sektis atliekant kūrybines užduotis. Neaišku kada ir kas turėtų padėti vaikui susivokti tarp realaus pasaulio ir fantastikos.
  14. Kas išgalvota- nėra tikra ir pritaikyti gyvenime--- vargu..
  15. Fantastiniai filmai, kaip ir pasakos moko nugalėti blogį(dažniausiai)
  16. Paprastai tai ką rodo kaip fantastika, dažnai tampa realybe. ypatingai iš Žiulio Verno fantazijos.
  17. Priklauso, nuo scenarijaus, kūrinio idėjos.
  18. Skatina pagalvoti, sukelia įvairių minčių apie praeitį, dabartį, ekologiją, žmonijos ateitį ir kt..
  19. Tai lavinimas fantazijos sukuriant fantastines būtybes, kostiumus ,aplinką.
  20. Tam tikros vertybės užkoduotos tuose filmuose.
  21. Fantastika labai skirtingo lygio. Esu (anksčiau net labai) mokslinės fantastinės literatūros mėgėjas. Deja labai daug šiuolaikinių fantastinių filmų labai toli nuo tos senesnės mokslinės fantastikos.
  22. fantastikos ir realybės riba labai plona
  23. gali turėti, nes supažindina su įvairiomis priemonėmis ir naujovėmis
  24. tik tuo atveju, jei aptariama tikslingai
  25. Gera fantastika kaip pasaka tam ir kuriama,kad turėtų poveikį.
  26. Gali turėti, kai ji paremta nors šiek tiek tikrais faktais.
  27. Na, jei fantastinis filmas yra pagrįstas tikrais faktais (net jei ir ne 100%) tai manau vis tiek praplečia žiūrovų žinias, ar bent sužadina fantaziją ir smalsumą pasidomėti tam tikrais dalykais.
  28. Fantastika turi edukacinį poreikį, nes dažnai po fantastinėmis istorijomis slypi svarbios etinės, santykių bei kitos realios problemos.
  29. GALI. Dažnai fantastikoje įžvelgiame užslėptų edukacinių motyvų, tokių kaip mokėjimas susitvarkyti su stresinėmis situacijomis, bendravimo ypatumai, tvarkymasis su problemomis ir kt. Tai išanalizavus, galima rasti veiksnių, kurie turi edukacinio poveikio.
  30. Galima pralžplėsti savo fantaziją, kūrybingumą. Fnatastiniuose filmuose dažnai būna paslėptos įvairios mintys, metaforiškai analizuojamos šių laikų aktualios problemos.
  31. Nes iš jos galima šio to pasimokyti
  32. Fantastika dažnai būna toli nutolus nuo realybė. Edukacijai turi būti naudojami tie dalykai, kurie yra susiję ne su išgalvotu pasaulio. Fantastiniai filmai žmogaus sąmonėje sukuria ne realią tikrovę, todėl vėlesnis pasaulio supratimas, ypač besiformuojančių vaikų, gali taip pat nutolti nuo realių dalykų
  33. Fantastiniai filmai dažnai turi mokslinį pagrindą (Interstellar), tad apart aiškių fantastinių motyvų yra pateikiami ir supaprastinti moksliniai reiškiniai
  34. Isplecia akirati, skatina vaizduote, suteikia galimybe persikelti uz banalios realybes ribu.
  35. mes juk gyvename ne fantastikos pasaulyje,o realiame.Man kažkaip su edukacija nesiderina
  36. Situacijos gali daug pamokyti, kiekvienas filmas turėdamas kokią mintį gali mus išmokyti kažko, o ir malonumas žiūrėti filmą.
  37. Manau, kad bet kuri mus iš 'išorės' pasiekianti informacija turi poveikį, todėl gali ji gali turėti ir edukacinį poveikį
  38. Klasikinės pasakos, mano nuomone, viena iš geriausių gyvenimo mokyklų. Jos turi tiek daug reikšmių, kad net ir suaugusius išmoko naujų dalykų. Šiuolaikiniai fantastiniai filmai retai turi edukacinį poveikį, jie kuriami iškreiptai ir dažnai suformuoja klaidingas nuostatas.
  39. Priverčia suabejoti dalykais, kurie atrodo visuotinai priimti. Skatina galvoti apie alternatyvias galimybes.
  40. Manau, kad edukacinis poveikis labiau priklauso nuo turinio, o ne nuo filmo žanro.
  41. Fantastiniuose filmuose, kaip ir bet kokio žanro filmuose yra mintis ar paslėpta žinutė.
  42. Tokių filmų kaip Žvaigždžių karai heroijai tampa elgesio pavyzdžiais, kuriais galime sekti, taip pat mokytojai juos gali naudoti edukaciniais tikslais
  43. Manau, šiuolaikiniame pasaulyje viskas turi edukacinį poveikį.
  44. ?
  45. Filmai, kuriuose rodoma galima ateitis, gali padėti suprasti, koks galimai žalingas yra dabartinis žmonių elgesys, ir paaiškinti, ko nederėtų daryti.
  46. Visi filmai gali turėti edukacinį poveikį.
  47. visa fantastika vis tiek remiasi realybe. Fantastiniai filmai - tai lyg šiuolaikinės pasakos arba "pasakos filme".
  48. Nes visuose fantastiniuose filmuose gėris nugali blogį.
  49. Fantastiniai filmai gali paskatinti pasidomėti tam tikrų mokslo sričių veikla, tyrimais, praplėsti žinias tam tikrose srityse, apie kurias mažai žinai.
  50. manau fantastiniai filmai tai tik fantazijos, dažnai tokio žanro filmai nėra susieti su tikrais gyvenimo įvykiais, istorija, geografija ar kitais edukaciniais dalykais.
  51. Kokybiška fantastika slepia savyje daugiau, nei tik gražius vaizdus ar specialiuosius efektus. Yra labai gerų fantastinių filmų, verčiančių susimąstyti.