Edukacinis turizmas ir jo komunikacija muziejuose

Gerbiamas (-a) respondente,

Esu Vilnius Tech (VGTU) universiteto , Kūrybinių Industrijų programos IV kurso studentė. Šiuo metu rašau baigiamąjį bakalauro darbą tema „Edukacinis turizmas ir jo komunikacija muziejuose“.

Siekiant ištirti šeimų atstovų požiūrį į naudojimąsi muziejaus edukacinėmis programomis, atliekama apklausa. Prašau Jūsų atsakyti į pateiktus klausimus ir pareikšti savo nuomonę.

Anketa yra anoniminė ir konfidenciali, atsakymai bus analizuojami tik bakalauro darbe.

Jei muziejuose nesilankote, tuomet šio anketos nepildykite.

Širdingai dėkoju

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Labai retai (kartą per metus)Retai (2 kartus per metus)Nei retai, nei dažnai (3 kartus per metus)Dažnai ( 4 – 5 kartus per metus)Labai dažnai (daugiau nei 6 kartus per metus)

Labai retai	Retai	Nei retai, nei dažnai	Dažnai	Labai dažnai
Pažintiniais (siekiant sužinoti kažką naujo, pagilinti turimo žinias)

Laisvalaikio praleidimo (turiningai praleisti laiką)

Domėjimasis istorija ir kultūra

Domėjimasis muziejuose organizuojamais renginiais

Atsitiktiniais atvejais

Kognityvinė – lankytojas bendrauja su muziejaus darbuotoju (-ais).Estetinė – lankytojas bendrauja su eksponatu, kuris įgyja vidinę vertę. Ryšio su praeitimi užmezgimo – edukacijos metu, lankytojas per eksponatą, kuris yra savotiškas socialinio istorinio turinio ženklas, bendrauja su jo kūrėju, taip atkurdamas ryšį tarp skirtingų epochų.Dialogo – muziejaus lankytojai bendrauja tarpusavyje, o muziejus funkcionuoja kaip kultūrinio ir socialinio gyvenimo centras.Tarpdisciplininė. Edukacinėje programoje dalyviai susitinka su įvairaus profilio specialistais, kurie pateikia įvairią tematinę informaciją padedančią geriau suvokti nagrinėjamą temą.

Visiškai nesvarbus	Nesvarbus	Nei svarbus, nei nesvarbus	Svarbus	Labai svarbus
Įdomi edukacinė programa

Patirtinio mokymosi elementas (galimybė pažinti, mokytis dalyvaujant pažintinėse veiklose, tokiuose kaip senovinių ginklų bandymai, gamyba iš molio, amatai, dailė ir kt.)

Pramoginiai elementai (virtualūs turai, tematiniai žaidimai ir pan.)

Galimybė įsigyti papildomas muziejaus paslaugas (gidas, maitinimas, apgyvendinimas ir kt.)

Suaugusius Vaikus Visus šeimos narius

Visiškai silpnas	Silpnas	Nei silpnas, nei stiprus	Stiprus	Labai stiprus
Nauja ekspozicija

Unikalių eksponatų demonstravimas

Specialus pramoginis renginys visai šeimai

Edukacinis renginys visai šeimai

Susitikimas su įdomia asmenybe (-ėmis)

Speciali šventinė programa reikšmingos datos paminėjimui

Grupiniai edukaciniai užsiėmimai vaikams

Kita

Visiškai nesvarbu	Nesvarbu	Nei svarbu, nei nesvarbu	Svarbu	Labai svarbu
Išmokyti matyti supančių dalykų istorinį ir kultūrinį kontekstą, vertinti juos kultūros raidos požiūriu, išmokti atsispirti primityviai masinei kultūrai.

Formuoti vertybinį požiūrį į istorinį ir kultūrinį paveldą, organizuojant bendravimo su objektyviuoju kultūros pasauliu procesą, pagrįstą individo emocinės sferos realizavimu. Formuoti vertybinių santykių patyrimą.

Bendraujant su istorijos ir kultūros paminklais formuoti supratimą apie istorinių epochų santykį ir jų įsitraukimą į skirtingą laiką, šiuolaikinės kultūros tapatumą.

Formuoti tvarų meninį poreikį ir bendravimo su kultūros paminklais, muziejais įgūdžius.

Ugdyti estetinio apmąstymo, empatijos ir malonumo gebėjimą.

Formuoti toleranciją, pagarbą kitoms kultūroms, jų supratimą, priėmimą.

Ugdyti supančio pasaulio savarankiško vystymosi poreikį, tiriant skirtingų epochų ir tautų kultūros paveldą.

Skatinti saugoti ir puoselėti kultūros paveldą.

Vyras MoterisKita

Turiu 1Turiu 2Turiu 3 ir daugiau Neturiu

Edukacinis turizmas ir jo komunikacija muziejuose

1.Kaip dažnai lankotės muziejuose?

2.Kokiais tikslais lankotės Lietuvos muziejuose dažniausiai?

3. Ar Jums svarbu, kad muziejuose būtų edukacinės programos, kai pasirenkate lankytis muziejuje?

4. Kaip dažnai Jūs renkatės muziejuose edukacinės programas?

5. Kai planuojate kelionę ir įtraukiate muziejų į lankytinų objektų sąrašą, kiek jums svarbu, kad muziejus turėtų edukacinę programą?

6. Įvertinkite, kiek muziejaus edukacinės programos paskatina Jus detaliau pasidomėti kitomis muziejaus ekspozicijomis, organizuojamais renginiais?

7. Įvertinkite, kiek įdomios muziejaus edukacinės programos paskatina Jus pasidalinti informacija apie jas artimiausioje aplinkoje, su bendradarbiais, socialiniuose tinkluose?

8. Kokias komunikacines funkcijas turėtų atlikti muziejaus edukacinė programa (pasirinkite vieną Jums svarbiausią atsakymą):

9. Kiek Jums svarbu, kad muziejuje, kuriame ketinate apsilankyti, būtų:

10. Kiek Jums svarbu, kad muziejaus edukacinė programa būtų orientuota į:

11.Įvertinkite žemiau pateiktų muziejaus kūrybinių sprendimų poveikį Jūsų sprendimui įsigyti arba organizuoti edukacija į jį:

12. Įvertinkite kiek Jums svarbu, kad edukacinė muziejaus programa skatintų Jūsų ir Jūsų vaikų kūrybingumą:

13. Jūsų lytis?

14. Jūsų amžius?

15. Jūsų išsilavinimas?

16.Ar turite mažamečių vaikų?