Druskininkų savivaldybės 2019-2020 metų švietimo prioritetai
6. Jeigu aukščiau pateiktuose teiginiuose neturėjote galimybės pareikšti nuomonės Jums rūpimu klausimu, bei turite kitų pastebėjimų ir pasiūlymų, juos įrašykite čia ....
Tėvai pasigenda susirinkimų su auklėtoja. Darželyje tokio dalyko nėra ir nelabai aišku, kaip vis dėlto tiems vaikams sekasi, kokios kyla problemos grupėje, kaip tėvai asmeniškai galėtų prisidėti namuose prie ugdymo vienais ar kitais klausimais, gerinant grupės atmosferą, palengvinant auklėtojoms tenkančią naštą.
Šiuo metu, ypač vasarą, besikeičiant auklėtojoms, nespėjama susipažinti, o jau tenka atsisveikinti. Grupėse vaikų padaugėjo, o domėjimasis, kaip sekasi vaikui vyksta tik prabėgom.
Teko matyti,kai pertraukų metu mokyklos teritorijoje rūko mokiniai,kalbant su kitais tėvais ir mokiniais ne kartą buvo girdėta apie mokinių rūkymą mokyklos WC,klasėse pertraukų metu.Kiti mokiniai vengia eiti į WC, nes bijo būti apkaltinti rūkymu jeigu juos kartu užkluptų su rūkaliais. Ten pat ir kitose mokyklos vietose vyksta prekyba tabako gaminiais,el.cigaretėmis ir jų priedais. Kartą mokiniai buvo perspėti,kad bus kitą dieną vykdomas patikrinimas ar kas neturi cigarečių,juokinga,nes kas ką turėjo neleistino pasiliko PC rakinamose daiktų laikymo spintelėse.Tokį įsisenėjusį reiškinį vertinčiau,kad yra neskiriama tam dėmesio,kad bendruomenė pasyvi ir „nemato” kas vyksta.Tabako vartojimo kontrolės įstatymas nurodo,kad nepilnamečiai turintys ar vartojantys tabako gaminius, privalo būti perduoti PK.
Norėtųsi visiškai visuotinai atsisakyti bet kokių dovanų, “dovanėlių”, materialių padėkų mokytojams.
Bendravimas su vaikais yra grubus ir mano nuomone- nekompetetingas.
Blogiausia yra kaip mokytoja neišmokina normaliai raidziu.o jau liepia mokintis zodzius su vertimais. Jis net perskaityti nemoka normaliai.Kalbant apie užsienio kalba. Rusu k.Vaikas pyksta nervuojasi, ir praranda isvis nora mokintis.
Aukletojos turetu daugiau informuoti apie vaiko diena. O ne tik aciu gerai.
Neturiu
Mokyklų vadovai turėtų labiau įsitraukti į pamokų stebėjimą, padėti mokytojui tobulinti savo veiklą. taip pat dėmesio trūksta mokytojų motyvavimui, skatinimui. direktorius turi būti lyderis, iniciatorius, jam turi rūpėti, kad mokytojai dirbtų kokybiškai, netoleruoti blogai dirbančių mokytojų.