Diskusijos ugdomasis poveikis. Anketa moksleiviams 9kl
Laba diena,
Lietuvos edukologijos universiteto IV kurso anglų filologijos studentė Gerda Norkutė atlieka apklausą, kurios tikslas išsiaiškinti diskusijos ugdomąjį poveikį anglų kalbos pamokose. Apklausos duomenys bus naudojami pedagoginių studijų baigiamajame darbe. Anketa yra anoniminė ir pristatant rezultatus bus pateikiami tik apibendrinti visų dalyvių atsakymai. Iš anksto dėkoju už skirtą laiką.
Atidžiai perskaitykite pateiktus klausimus ir pasirinkite vieną Jums labiausiai tinkantį atsakymo variantą. Prie kiekvieno klausimo galite parašyti savo komentarą, tačiau tai nėra būtina.
Jūs :
Laisvalaikį mėgstate leisti
Kaip jaučiatės viešoje vietoje?
Ar Jus gerai pažįsta žmonės su kuriais bendraujate kasdien?
Kokia Jūsų nuomonė apie popamokinius renginius
Pamokų metu aš:
Kokios mokymo organizavimo formos Jums patinka labiausiai?
Man patinka kai pamokoje :
Kaip dažnai anglų kalbos pamokose taikomi šie metodai :
Kokios, Jūsų nuomone, mokymo priemonės efektyviausios šiuolaikinėje anglų kalbos pamokoje? Galite pasirinkti kelis atsakymo variantus
Pokalbių ir diskusijų metu aš:
Kaip dažnai anglų kalbos pamokoje vyksta diskusija?
Diskusijos metu aš:
Diskusija anglų kalbos pamokoje
Kiek laiko pamokoje yra skiriama diskusijai?
Kokios diskusijų temos anglų kalbos pamokoje Jums būtu įdomiausios ir aktualiausios?
- Politika, menas, apranga, tuo metu visuomenėje svarbiu klausimu aptarimas, ginčas
- Apie siandien vykstancias naujienas
Pateikite bent kelis diskusijos privalumus ir trūkumus anglų kalbos pamokoje.
- privalumai : idomu, gali išreikšti save, išsakyti savo pažiuras ri sužinoti kitu. turkumai : ne visi mokinai isitraukia, ne visuomet pavyksta, nevisada tema buna idomi.
- Privalumai: diskusija visada vyksta intensyviai ir yra nenuobodi, aktuali Trukumai: kartais uzsitesia per ilgai, mokytojas nesugeba itraukti visu klases mokiniu i diskusija
Jūsų nuomone, ar diskusija padeda pasisavinti mokomąją medžiagą? Kodėl?
- beabejo, jeigu diskusijai yra ruošiamasi iš anksto, turiu omenyje žodyną ir papildomą medziagą. tai yra nauju žodzžių pavartojimas praktikoje
- Manau, kad diskusija padeda pasisavinti mokomaja medziaga, nes mokiniai labiau atkreipia demesi i tai, nei ta pacia info erskaite vadovelyje