Diskusijos ugdomasis poveikis. Anketa moksleiviams 9-12 kl - kopija

Laba diena,
Lietuvos edukologijos universiteto IV kurso anglų filologijos studentė Gerda Norkutė atlieka apklausą, kurios tikslas išsiaiškinti diskusijos ugdomąjį poveikį anglų kalbos pamokose. Apklausos duomenys bus naudojami pedagoginių studijų baigiamajame darbe. Anketa yra anoniminė ir pristatant rezultatus bus pateikiami tik apibendrinti visų dalyvių atsakymai. Iš anksto dėkoju už skirtą laiką.


Atidžiai perskaitykite pateiktus klausimus ir pasirinkite vieną Jums labiausiai tinkantį atsakymo variantą. Prie kiekvieno klausimo galite parašyti savo komentarą, tačiau tai nėra būtina.

Jūs :

Laisvalaikį mėgstate leisti

Kaip jaučiatės viešoje vietoje?

Ar Jus gerai pažįsta žmonės su kuriais bendraujate kasdien?

Kokia Jūsų nuomonė apie popamokinius renginius

Pamokų metu aš:

Kokios mokymo organizavimo formos Jums patinka labiausiai?

Kitas variantas

  1. Visi

Man patinka kai pamokoje :

Kaip dažnai anglų kalbos pamokose taikomi šie metodai :

Kokios, Jūsų nuomone, mokymo priemonės efektyviausios šiuolaikinėje anglų kalbos pamokoje? Galite pasirinkti kelis atsakymo variantus

Pokalbių ir diskusijų metu aš:

Kaip dažnai anglų kalbos pamokoje vyksta diskusija?

Kitas variantas

  1. dar šiais metais nebuvo

Diskusijos metu aš:

Kitas variantas

  1. kartais išreiškiu ir savo nuomonę

Diskusija anglų kalbos pamokoje

Kiek laiko pamokoje yra skiriama diskusijai?

Kokios diskusijų temos anglų kalbos pamokoje Jums būtu įdomiausios ir aktualiausios?

  1. -
  2. Mokslai
  3. Šių dienų temos.
  4. Apie UK kultura
  5. Nežinau net.
  6. kjk
  7. Manau kad tema nėra svarbiausias dalykas, svarbu garsiai kalbėti stengtis formuluoti angliškai sakinius.
  8. .
  9. Menas, politika, šių laikų problemos: tėvai, draugai, mokykla ir t.t.
  10. Kalbėjimas apie garsius žmones.
…Daugiau…

Pateikite bent kelis diskusijos privalumus ir trūkumus anglų kalbos pamokoje.

  1. -
  2. Nežinau
  3. Privalumai : Tobulinamos anglų kalbos žinios Trūkumai : Trūksta profesionalių mokytojų, naujų mokymo metodų.
  4. Privalumai: ismoktas zinias gali pritaikyti gyvenimui, ismoksti argumentuoti savo nuomone Minusai: Susitrukdo pamoka
  5. Daugiau norėtusi darbo grupėmis
  6. jj
  7. Manau kad yra gana mažai diskusiju. Mokiniai turėtu daugiau kalbėti, nes rašyti mes kokam, bet kai reikia kalbėti mokiniai nemoka formuluoti sakiniu, išreikšti minčiu angliškai.
  8. .
  9. Diskusijos privalumai - Gali pasikalbėti aktualia tema, ieškai nežinomų žodžių, tai praturtina šnekamąją kalbą ir žodyną. Trūkumai - diskusijos metu į gramatiką didelis dėmesys nekreipiamas, svarbiausia yra susikalbėti.
  10. Privalumai : Platinamas žodynas , išmokstama bendrauti laisvai ir vartoti žodžius tam tikrose situacijose , sužinome naujų dalykų. Trūkumai : Kartais diskusijos gali užsitesti ir praeiti pusė pamokos ir galima nespėti išmokti likusios temos.
…Daugiau…

Jūsų nuomone, ar diskusija padeda pasisavinti mokomąją medžiagą? Kodėl?

  1. -
  2. Taip
  3. Taip, nes diskutuojant labiau gilinimasi į aktualias temas, tobulinami įgūdžiai.
  4. Gal siek tiek padeda
  5. Padeda. Nes labiausiai padeda tiems, kuriems sunkiau dekasi anglų kalba.
  6. kkk
  7. Žinoma, juk tu diskutuoji, bandai išreikšti save, išklausyti kitu, pasisavini nauju minčiu ir pasidalini savosiom.
  8. .
  9. taip, nes įsigilini į medžiagą kalbėdamas, diskutuodamas ir išreikšdamas savo nuomonę.
  10. Taip padeda. Diskusijos plečia tavo kalbą ir leidžia tau laisvai reikšti savo mintis.
…Daugiau…
Sukurk savo anketąAtsakyti į šią anketą