Aukštojo mokslo finansavimo sistema

6. Kokių turite pasiūlymų dėl aukštojo mokslo finansavimo sistemos gerinimo?

  1. Britanijos sistema. Studentas pradeda gražinti pinigus, tik kai pradeda uždirbti tam tikrą sumą pinigų. Bei gražinama suma yra nedidelė dalis atlyginimo. Nežinau, bet ten berods nėra palūkanų arba jos labai nedidelės.
  2. Turi būti sudaroma ilgalaikė sutartis, kurios metu valstybė finansuotų aukštąjį mokslą su sąlyga, kad studentas dirbs pagal savo specialybę Lietuvoje, tam tikrą laiką. Taip pat gali būti numatyta sąlyga, kai sumažinti reikiamą išdirbti laiką (pvz, susilaukti 2 vaikų, dirbti visuomeniniais pagrindais ir pan.)
  3. neturiu
  4. Visų pirma - valdžiai nekaitalioti tvarkos kasmet, nes KIEK GALIMA. Kasmet vis kvailesnė tvarka. Visų antra - rotacija kas pusmetį. Visų trečia - valstybei mažiau finansuoti niekam seniai nebereikalingas arba jau turinčias krūvą prikeptų "specialistų" specialybes (vadyba ir pan.), daugiau finansuoti nepopuliarias, "sunkias", tačiau TIKRAI REIKALINGAS specialybes.
  5. Dažnesnė rotacija, geriau už valstybės finansuojamoje vietoje esantį studentą besimokantis asmuo turi iškart užimti jo vietą, neatsižvelgiant į visos grupės vidutinį balą. Taip pat turėtų būti vienas, o ne du stojimo etapai, nes antrojo etapo metu konkursinių balų kartelė paprastai krinta, o tai nesąžininga pirmuoju etapu į valstybės nefinansuojamas vietas įstojusių abiturientų atžvilgiu. Dėl to dažnai pasitaiko atvejų, kai už mokslą privalo mokėti tie, kurių stojamieji balai yra kur kas didesni, nei tų, kurie nemoka.
  6. Kad ir yra pasiulymu,taciau i tai niekas neatsizvelgia
  7. Pirmiausia turi būti atsižvelgiama į studento galimybes, o po to svarstomas finansavimo klausimas.
  8. universitetų verslumas (patentu ir verslumo realus skatinimas, studentu praktika kurianti verslo sprendimus), be procentes paskolos su galimybe jos nemoketi jei uzdirbama maziau nei 3x paskolos kaina per kitus 5 metus pabaigus studijas.
  9. Visų pirma reikia keisti pačią mokymo sistemą ir ją gerinti, o ne tiesiog versti kuo daugiau žmonių mokėti už tą patį aukštajį mokslą. Šiuo metu nei dėstytojai nei studentai nemato jokio pagėrėjimo sistemoje. Universitete dėstytojai yra suinteresuoti ne išmokyti studentus jiems reikalingų žinių, bet palikti kuo daugiau mokančių už mokslą studentų. Taip krenta ir mokymo įstaigos lygis ir studentai negauna išsilavinimo už kurį moka jie patys arba valstybė.
  10. Grįžti prie ankstesnės sistemos, su dalinai finansuojamais krepšeliais.