Apklausa mokytojui "Kaip stebima individuali mokinio mokymosi pažanga?"

Mokinio mokymosi pažangą stebiu priklausomai nuo sporto šakos, pamokos temos ir uždavinių. Pažanga geriausiai matoma pagal atliekamus kontrolinius normatyvus. Jei to neįmanoma įvertinti sekundėmis, metrais ir pan., tai stebiu mokinių atlikimo techniką. Pasibaigus kiekvienos temos pamokų ciklui, aptariame mokinių pasiektus rezultatus, padarytą pažangą.

Mokiniai vertinami ,,įsk", ,,nsk", todėl gana dažnai prie pažymio rašau pažymio informaciją, pvz. : puikiai, gana gerai, skaitė sklandžiai, uždavinius sprendė patenkinamai. Kiekvienam mokiniui pildomas jo mokomųjų dalykų darbų segtuvai. Kai įdedamas naujas mokinio darbas, mokiniai savo darbų aplankalą neša namo, parodo tėveliams, atneša atgal į klasę. Su mokinių individualia pažanga ir darbų segtuvais tėveliai supažindinami ir tėvelių susirinkimų metu.

Tikrinu užduotis, kurias mokinys atlieka klasėje ir namuose, su mokiniu aptariame sėkmes ir nesėkmes. Aptariamos dalykinių žinių spragos ir numatome kaip jas išsitaisys. Vertinime naudojama kaupiamųjų taškų( balus) sistema. Pastebiu, kaip mokinys pasiruošęs pamokai, ar vėluoja į pamokas , kaip aktyviai dalyvauja pamokose, ar turi reikalingas darbo priemones, kaip mokinys atlieka praktines užduotis.

Mokiniai individualiai atsiskaito grojimą fleita. Tai fiksuojama dienyne. Rašo muzikinius diktantus, klauso muzikinių kūrinių ir aptaria juos... Mokiniai įsivertina, patys fiksuoja savo pažangą. Numato, kas jiems sunkiausiai sekasi.

Turiu savo asmeninius užrašus. Vaikai skatinami įsivertinti, kaip jiems sekėsi įgyvendinti pamokos uždavinį. Renkami sąsiuviniai ar pratybos.

Mokinys yra klausiamas, tikrinami jo rašto darbai, naudojamas kaupiamasis vertinimas. Mokinys yra pagiriamas, paskatinamas. Jeigu reikia konsultuoju mokinį individualiai.

Individuali mokinio mokymosi pažanga stebima skiriant kartojimo užduotis iš išeito skyriaus ar jo dalies,vykdant namų darbų apklausas raštu arba žodžiu,sąvokų diktantų,trumpų kartojimo klausimų pateikimu pamokos pradžioje,t.t.Rašomi kontroliniai darbai .

Labai paprastai, įvertinant mokinio atliktą darbą.

Įgūdžių įtvirtinimo pamokose stebima mokinio darbo kokybė, patariama, kartu su mokiniu taisomos klaidos. Mokiniai įsivertina savo darbą pagal nurodytus kriterijus, rašydami "moku", "puiku", "dar reikia padirbėti" arba žymėdami spalvomis prie užduoties (raudona, geltona, žalia). Mokinio pažanga įvertinama balais savarankiškų ir kontrolinių darbų metu, kaupiamaisiais balais.

Stebint mokinio atliktus darbus pamokoje, namuose, rašant kaupiamuosius įvertinimus, rašant atsiskaitomus darbus, baigiant temą ar dalį, pildant mokiniui įsivertinimo dienoraštį.