Ankstyvojo amžiaus vaikai ir jų ugdymas

Gerb. Respondente,

Esu Marijampolės kolegijos Edukologijos ir socialinio darbo fakulteto vaikystės pedagogikos ištęstinių studijų IV kurso studentė-Monika Paškauskaitė. Šiuo metu rašau baigiamąjį darbą ,, Ankstyvojo amžiaus vaikų ugdymo ypatumai ikimokyklinėje įstaigoje“ Atlieku tyrimą apie ankstyvojo amžiaus vaikus ir jų ugdymą. Ši anketa-anoniminė. Tyrimų duomenys nebus skelbiami viešai. Jie bus panaudoti baigiamajame darbe. Atsakydami į anketos klausimus, pasirinkite jums tinkamiausią (-ius) variantą (-us) ir pažymėkite jį (juos). Dėkoju Jums už pagalbą.

Rezultatai yra viešai prieinami

Nuo 1 iki 10 metų.Nuo 10 iki 20 metų.Nuo 20 iki 30 metų.Daugiau negu 30 metų.

Miestas;Kaimas.

Geros pradžios;M. Montessori;Valdorfo pedagogikos;Vėrinėlio metai;Kimochi;O pa pa.

Organizuoju dailės užsiėmimus, kurių metų vaikas pats pasirenka, ką nori vaizduoti;Ugdau vaikų kūrybiškumą per žaidimus;Organizuoju įvairias veiklas, kurios ugdo vaiko kūrybiškumą;Organizuoju muzikines veiklas per kurias vaikas galėtų pasinaudoti savo vaizduote;Leidžiu vaiko kūrybiškumui ugdytis savaime per jo norimas veiklas.

Skaitote jiems pasakas prieš pietų miegą;Kalbėdami su vaiku kuo daugiau jam pasakojate taip plėsdami jo žodyną;Klausotės kartu su vaiku įvairių dainelių;Leidžiate vaiko kalbai ugdytis savaime;Žaidžiate žaidimus, kurie ugdo jo kalbą.

Sensoriniais žaidimais;Vaizduotės žaidimais;Vaidmenų žaidimais;Žaidimais su įvairiais daiktais.

Taip, dažnai.Taip, retai.Nebendrauju.

Noriai bendradarbiauja, domisi vaiku ir jo veikla.Nenoriai, nes jiems vaiko ugdymas nėra aktualus.

5 - 10 min.10 - 15 min.Daugiau negu 20 min.

Sunkiai susikaupia net 5 min.Susikaupia 10 min.Susikaupia 15 min.Tai labai individualu ir priklauso nuo vaiko asmenybės savybių.

Muzikines veiklas;Dailės pamokėles;Sensorinės veiklas;Įvairiais veiklas susijusias su žaidimais;Atliekate įvairius eksperimentus kartu su vaikais;Skatinate stebėjimą lauko ir grupės aplinkoje;Pažintines veiklas.

Už teisingai atliktą užduotį, elgesį pagiriate vaiką žodžiu;Parodote vaikui savo dėmesį už tinkamai atliktą užduotį, pačio sugalvotą veiklą;Paskatinate apdovanodami (veideliu, paveikslėliu, vėliavėle, medaliu ir pan.).

Taip, nes tai naudinga vaiko kaip asmenybės vystymuisi;Ne, nes tarpusavyje bendradarbiauti šio amžiaus vaikai yra vis dar per maži.

Suteikiate vaikui galimybę pasirinkti;Demonstruojate vaikui, kaip atlikti vienus ar kitus veiksmus, pamažu ir nepastebimai įtraukiate jį į bendrą veiklą;Pasiteikiate kantrybę ir duodate laiko tiek, kiek reikia;Pripažįstate vaiko teisę klysti ir jokiu būdu dėl to jo nesmerkiate;Kuriate vaiko poreikius atitinkančią bei ugdymą skatinančią aplinką.

Pasakojate ir rodote vaikams apie emocijas;Mokinate vaikus išreikšti savo emocijas;Įvardinate vaikui, kokią emociją jis jaučia;Žaidžiate įvairius žaidimus susijusius su emocijomis.

Negatyvizmas(elgesys priešingas tam, kurį siūlo suaugęs)Užsispyrimas(noras gauti tai, tik todėl, kad jis pareikalavo)Atžagarumas(viskuo nepatenkintas, viskam priešinasi)Savivaliavimas(siekimas viską daryti pačiam

,,Lengvo charakterio“- į naujus dalykus reaguoja palankiai, lengvai prisitaiko prie pokyčių;,,Sunkūs vaikai“ – neigiamų emocijų vyravimas ir irzlumas, priešinimasis pokyčiams;,,Lėti“ vaikai – mažo intensyvumo reakcijos (ir teigiamos ir neigiamos).

Ramiu tonu padedate spręsti problemas per veiklas, žaidimus;Mokinate atpažinti vaiką savo emocijas;Kalbatės su vaiku apie jo netinkamą elgesį;Mokinate vaiką pasielgti teisingai įvairiose situacijose;Griežtai draudžiate vaikui elgtis taip, kaip jis to nori;Pakeltu tonu aiškinate vaikui, kad reikia elgtis;Susitarimais, paskatinamais, nuolat apie tai diskutuojant.

Ankstyvojo amžiaus vaikai ir jų ugdymas

1. Jūsų darbo su ankstyvojo amžiaus vaikais patirtis?

2. Ikimokyklinės įstaigos, kurioje dirbate, vietovė?

3. Kokią ugdymo metodiką naudojate dirbdami su ankstyvojo amžiaus vaikais?

4. Kaip ugdote vaikų kūrybiškumą ankstyvajame amžiuje?(Galimi keli atsakymo variantai.)

5. Kokiais būdais ugdote vaiko kalbą?(Galimi keli atsakymo variantai.)

6. Kokiais žaidimais tenkinate ankstyvojo amžiaus vaikų poreikius?

7. Ar bendradarbiaujate su vaikų tėveliais vaiko ugdymo klausimais?

8. Ar vaiko tėveliai noriai bendradarbiauja su Jumis vaiko ugdymo klausimais?

9. Kiek laiko skiriate individualiai veiklai su ankstyvojo amžiaus vaiku?

10. Kiek vaikas išlaiko dėmesį jūsų organizuojamos veiklos metu?

11. Kokia dažniausia būna vaikų būsena grupėje?(Galimi keli atsakymo variantai.)

12. Kokias veiklas dažniausiai organizuojate ankstyvojo amžiaus vaikams?(Galimi keli atsakymo variantai.)

13. Kaip skatinate vaiko pasitikėjimą savimi ankstyvajame amžiuje?(Galimi keli atsakymo variantai.)

14. Kaip galvojate ar reikėtų ugdyti vaikų tarpusavio bendradarbiavimą ankstyvajame amžiuje?

15. Kokiais būdais ugdote vaikų savarankiškumą ankstyvajame amžiuje?(Galimi keli atsakymo variantai)

16. Kaip ugdote vaiko socialinius įgūdžius ankstyvajame amžiuje?(Galimi keli atsakymo variantai.)

17. Kokias informacines technologijas naudojate ugdant vaikus?(Galimi keli atsakymo variantai.)

18. Kokių būdu ugdote vaiko emocijas ankstyvajame amžiuje?(Galimi keli atsakymo variantai.)

19. Kokį dažniausiai požymį, būdingą trijų metų krizei, pastebite lankančių grupę vaikuose?(Galimi keli atsakymo variantai.)

20. Kaip apibūdintumėte savo grupės vaikus?

21. Su kokiu, vaikų provokuojančiu elgesiu jūs esate susidūrę dažniausiai?(Galimi keli atsakymo variantai.)

22. Kaip reaguojate į vaiko netinkamą elgesį, kurį veikia trejų metų krizė?(Galimi keli atsakymo variantai.)