Anketa technologijų dalyko mokytojams

 Gerbiamas pedagoge, esu LEU edukologijos magistrantė. Rengiu magistro darbą: „Informacinių įgūdžių ugdymo galimybės pagrindinėje mokykloje per technologijų pamokas“. Šiuo darbu siekiama išsiaiškinti Jūsų požiūrį į mokykloje ugdomus mokinių informacinius įgūdžius.„Informacinius įgūdžius galėtume apibūdinti kaip gebėjimą apdoroti informaciją, t. y. ją surasti bet kokiu pavidalu – tiek popieriniu, tiek elektroninius, atrinkti šaltinius, susisteminti informaciją pagal svarbą, išrinkti esminius fragmentus, sutvarkyti juos, rezultatus pateikti tinkamiausia forma“ (V.Dagiene, 2007).Kreipiamės į Jus ir prašome atsakyti į šios anketos klausimus. Surinkti duomenys bus naudojami tik šio tyrimo tikslams ir nebus viešai skelbiami. Iš anksto dėkojame už dalyvavimą apklausoje. Pasirinktą variantą žymėti taip: X.

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

1. Ar darbo vietoje turite kompiuterį?

2. Ar yra internetas darbo vietoje?

3. Kaip dažnai naudojatės kompiuteriu?

KasdienKelis kartus per savaitęKartą per mėnesįRečiauNesinaudoju
Darbe
Namuose
Kompiuterio neturiu

4. Kiek metų dirbate su kompiuteriu? (įrašykite)

5. Nurodykite, kuriai mokymo priemonių grupei teikiate prioritetą?

6. Ar mokinių informacinių įgūdžių ugdymas įtrauktas į technologinio ugdymo veiklos planus?

7. Ar yra galimybė naudotis šiomis elektroninėmis mokymo priemonėmis ir paslaugomis Jūsų mokykloje?

TaipIš daliesNe
Internetas
Intranetas
Multimedia
Interaktyvi lenta
Nuotolinio mokymo centro paslaugos
Licencijos programoms

8. Kiek išvardintos sąlygos svarbios 5-8 klasių mokiniams tobulinant informacinius įgūdžius per technologijas

Labai svarbiosSvarbiosNesvarbios
Bibliotekos kompiuterinė bazė
Interneto prieiga
Intranetas
Nuotolinio mokymo centro paslaugos
Interaktyvios lentos
Multimedia
Legalios mokymo programos
Pagal reikalavimus įrengti kabinetai
Kompiuterizuotos darbo vietos
Technologijos mokytojų kvalifikacija

9. Kaip dažnai naudojate elektronines mokymo priemones technologijų pamokose?

DažnaiRetaiNiekada
Mitybos
Tekstilės
Konstrukcinių medžiagų
Elektronikos

10. Kaip dažnai per technologijų pamokas 5-8 klasių mokiniai atlieka išvardintas informacinių įgūdžių operacijas?

DažnaiRetaiNiekada
Informacijos paiešką
Projektavimą
Skaičiavimus
Tyrimų apibendrinimą, analizę
Pristatymų rengimą
Darbų pristatymą

11. Kokius metodus taikote dirbdami su IKT per technologijų pamokas?

DažnaiRetaiNiekada
Projektinio mokymo
Tinklinio-distancinio
Konstruktyvios mokymo aplinkos (hipertekstai, mikropasauliai, multimedija)
Modeliavimo
Atsiskaitymo-vertinimo

12. Kokius mokinio gebėjimus ugdo elektroninių mokymo priemonių naudojimas per technologijų pamokas?

UgdoIš daliesNeturi įtakos
Kritinio mąstymo
Komunikacijos
Motyvacijos mokytis
Kūrybiškumo
Įnformacinių įgūdžių
Techninių įgūdžių
Bendradarbiavimo
Aktyvumo

13. Kokią naudą teikia 5-8 klasių mokiniams IKT taikymas per technologijų pamokas?

SutinkuNesutinku
Išmoksta atlikti literatūros paiešką
Susipažįsta su naujausia technika, programomis
Gerėja akademiniai pasiekimai
IKT padeda individualizuoti mokymą (si)
Tai naudinga tik gabių vaikų ugdymui
Stiprina mokinių bendruosius gebėjimus (bendradarbiavimo, komunikacijos)
Lanksčiau ir įdomiau perteikiamas ugdymo turinys
Mažinama socialinė vaikų atskirtis (skurdžiai gyvenančių šeimų vaikai)
Skatina pačius pedagogus tobulėti
Didėja mokinių mokymosi motyvacija

14. Ar naudojant IKT priemones egzistuoja šios tipinės problemos per technologijų pamokas?

TaipIš daliesNe
Neįvestas internetas
Kompiuterių trūkumas
Nėra licencijuotų programų
Nepakankami mokytojų kompiuterinio raštingumo įgūdžiai
Nesuderinti tvarkaraščiai

15. Kokiomis programomis ir kaip dažnai naudojatės per technologijų pamokas?

Labai dažnaiDažnaiNesinaudoju
Teksto tvarkymo (Microsoft Office Word, Finereader)
Skaičiavimų (Microsoft Office Excel)
Grafinių vaizdų tvarkymo (Picture Manages, PhotoShop, M. Flash)
Braižymo (Coreldraw, Autocad)
Kopijavimo, iškirpimo (Scren Rip32, CanoCan Toolbox)
Gyvų vaizdų (Youtube)
Muzikos, garso (VLC media player)
Paieškos (Mozilla Firefox, Internet Explorer)
Bendravimo, susirašinėjimo (Outlook, Skype, Facebook)
Pateikčių rengimo (Microsoft Office PowerPoint)
Prezi (Buzan‘s iMindMap)

16. Pateikite, kokias dar programas naudojate per technologijų pamokas?

17. Kokiais tinklapiais naudojatės sudarydami pamokų planus, ruošdamiesi pamokoms?

NaudojuRetaiNemaudoju
Mokymosi svetainės http://mkp.emokykla.lt
Lietuvių etninė kultūra http://mkp.emokykla.lt/etnine/
Kūryba ir tradicijos http://www.emokykla.lt/cd/AudiniuRastai/knyga.htm
Interaktyvus lietuvos žemėlapis http://www.maps.lt/
Informacijos paieškos sistemos ir katalogai užsienyje
Universalios paieškos sistema
Secializuota paieškos sistema ir katalogais
Atviro kodo programinės įrangos programos
Elektroninės knygos http://www.emokykla.lt/cd/AudiniuRastai/

18. Kaip dažnai ir kokiu tikslu naudojate kompiuterį?

DažnaiRetaiNiekuomet
Literatūros paieškai
Ruošiuosi parodoms, pristatymams
Rušiuosi pamokoms
Susirašinėju elektroniniu paštu
Naudoju intranetą duomenų tvarkymui
Naudojuosi virtualiomis aplinkomis
Naudoju kvalifikacijai kelti
Sujungiu besimokančiuosius tinkliniais ryšiais

19. Kur ir kaip dažnai tobulinate informacinius įgūdžius?

DažnaiKartaisNiekuomet
Valstybės ir savivaldybių organizuojamuose kursuose (švietimo centruose)
Tarptautiniuose projektuose
Švietimo ir mokslo ministerijos rengiamuose mokymuose
Ugdymo plėtotės centre (UPC)
Aukštųjų mokyklų organizuotuose kursuose
Nuotoliniu būdu (tinklo (LieDM) svetainėje http://www.liedm.lt)
Savarankiškai

20. Kokiose IKT srityse norėtumėte tobulinti savo informacinius įgūdžius?

Norėčiau išmoktiPagilinčiau žiniasNeaktualu
Bendro kompiuterinio raštingumo
IKT programos technologiniame ugdyme
Darbas su PowerPoint programa
Multimedia ir hipertekstas
Nuotolinis mokymas
Duomenų bazės

21. Kaip vertinate savo kompiuterinį raštingumą?

22. Duomenys apie respondentą ✪

(Pedagoginis darbo stažas)

Kvalifikacinė kategorija:

Lytis:

Amžius: