Anketa - Anketa muzikos mokytojams

Dūdelę (fleitą) - labai dažnaiDūdelę (fleitą) - dažnaiDūdelę (fleitą) - retkarčiaisDūdelę (fleitą) - niekadaPianiną - labai dažnaiPianiną - dažnaiPianiną - retkarčiaisPianiną - niekadaAkordeoną - labai daznaiAkordeoną - dažnaiAkordeoną - retkarčiaisAkordeoną - niekadaKankles - labai dažnaiKankles - dažnaiKankles - retkarčiaisKankles - niekadaSmuiką - labai dažnaiSmuiką - dažnaiSmuiką - retkarčiaisSmuiką - niekadaGitarą - labai dažnaiGitarą - dažnaiGitarą - retkarčiaisGitarą - niekada

TaipNeNežinau

Gitaros skambesio specifika, galimybėsNauja, jaunimui patraukli forma, ugdant muzikinę kultūrąGalimybė vesti pamoką netradicinėje erdvėjeGeresnis kontaktas su mokiniais

Tyliai skambaGitaros tembras netinka vokalinėms pratybomsMažai pedagogų moka groti gitaraMokykla neturi gitaros

Yra galimybė, nes turiu gitarą ir ja grojuNėra galimybių, nes negroju gitaraNėra galimybių, nes neturiu gitaros

1-4 klasių5-8 klasių9-12 klasių

Anketa muzikos mokytojams

Kokį muzikos instrumentą dažniausiai naudojate akompanavimui muzikos pamokų metu?

Ar gitara yra tinkamas instrumentas muzikos pamokai?

Jūsų manymu, kokie yra gitaros panaudojimo muzikos pamokoje privalumai?

Jūsų manymu, kokie yra gitaros panaudojimo muzikos pamokoje trūkumai?

Kokios jūsų galimybės naudoti gitarą muzikos pamokose?

Jūsų manymu, kuriose muzikos pamokos veiksenose tiktų naudoti gitarą?

Kokių klasių mokiniams muzikos pamokose rekomenduotumėte naudoti gitarą?