Anketa mokytojams. Asmenybės tapsmas.

Mielas Mokytojau,

 Prašome atidžiai perskaityti kiekvieną teiginį ir nurodyti, ar jis, Jūsų manymu, atitinka tiesą, ar ne. Čia svarbi Jūsų asmeninė nuomonė, todėl negali būti nei ,,teisingų“, nei ,,klaidingų“ atsakymų. Visuomet pasirinkit tą atsakymą, kuris, Jūsų manymu, yra tinkamiausias, ir pažymėkit langelį (pavyzdžiui, ,,Su teiginiu, ko gero, sutinku“).

Anketa anoniminė, tai reiškia, kad nereikia rašyti savo vardo, pavardės. Garantuojame Jūsų atsakymų slaptumą. Jūsų nuomonė mums labai svarbi.

Rezultatai yra viešai prieinami
Numatoma atsakymo trukmė

Jūsų lytis:

• Jūs esate įgijęs kvalifikacinę kategoriją (galimas tik vienas atsakymas):

• Jūs esate šios dalykų grupės mokytojas (galimas tik vienas atsakymas):

• Jūs savo dalyvavimą mokyklos gyvenime apibūdintumėte vienu iš šių teiginių:

Asmenybės tapsmas

visiškai nesutinkuko gero, nesutinkuko gero, sutinkuvisiškai sutinkunegaliu atsakyti
1. Mūsų mokyklos mokiniai suvokia savo asmenybės unikalumą.
2. Mūsų mokyklos mokiniai žino savo gabumus ir polinkius.
3. Mokiniai moka įsivertinti asmeninę kompetenciją.
4. Mokiniai pasitiki savo jėgomis.
5. Mokiniai nebijo iššūkių- juos priima kaip naujas mokymosi bei veiklos galimybes.
6. Mokiniai yra sveikai ambicingi ir atkaklūs.
7. Mokiniai valdo save stresinėse situacijose.
8. Mokiniai konstruktyviai sprendžia problemas.
9. Mokiniai yra atsargūs ir nepasiduoda neigiamoms įtakoms.
10. Mokiniai sąmoningai renkasi sveiką gyvenimo būdą.
11. Mokiniai moka bendrauti, dalyvauti bendrose veiklose.
12. Mokiniai prisiima atsakomybę už savo elgesį.
13. Mokiniai domisi politiniais ir kultūriniais įvykiais.
14. Mokiniai moka projektuoti asmeninio gyvenimo scenarijus.
15. Mokiniai moka kelti gyvenimo tikslus.
16. Mokiniai domisi įvairiomis mokymosi ir veiklos galimybėmis pabaigus mokyklą.
17. Mokinai supranta išsilavinimo ir mokymosi vertę.
18. Mokiniai turi tolesnio mokymosi siekių ir planų.
19. Mokiniai renkasi dalykus, žvelgdami į savo profesinę ateitį.
20. Daugumos mūsų mokyklos mokinių pasiekimai atitinka bendrųjų programų reikalavimus.
21. Mokinių ugdymą(si) planuoju atsižvelgdamas į jų pasiekimus bei grįžtamojo ryšio rezultatus.
22. Aš motyvuoju mokinius siekti vis aukštesnių mokymosi tikslų.
23. Mano mokiniai nepatiria streso dėl jiems keliamų mokymosi iššūkių.
24. Mokykloje pakankamai dėmesio skiriama mokinių mokymosi mokytis gebėjimams plėtoti.
25. Mokykloje pakankamai dėmesio skiriama mokymui įsivertinti savo žinias ir gebėjimus.
26. Mokykloje pakankamai dėmesio skiriama mokymui planuoti ir efektyviai naudoti savo laiką.
27. Mūsų mokinių pažanga pastebima visose mokyklinio gyvenimo srityse.
28. Palaipsniui rengiu sudėtingesnes, kad mokiniai galėtų tobulėti.
29. Kiekvienoje pamokoje mokiniams suteikiu galimybę įsivertinti pažangą.
30. Kiekvieno mokinio dalyko pažanga yra pastebima ir įvertinama.
31. Mokykla viešina savo mokinių pasiekimus.
32. Mokykloje stebime ir analizuojame kiekvieno mokinio mokymosi rezultatus.
33. Mokykloje analizuojamos sėkmingos mokytojų patirtys, padariusios didžiausią poveikį mokinių pažangai.
34. Aš koreguoju dalyko mokymo procesą, remdamasis mokinių mokymosi rezultatais.
35. Aš nuolat teikiu informaciją mokiniams, apie jų pasiekimus ir pažangą.
36. Aš reguliariai teikiu informaciją mokinių tėvams apie vaiko pasiekimus ir pažangą.