Anketa Kauno lopšelį - darželį "Girstutis" lankančių darželio grupių vaikų tėveliams
Šia anketa siekiama išsiaiškinti kaip 2022-2023 m. m. ugdymo įstaigą lankančių darželio grupių vaikų tėveliai vertina VAIKO EMOCINĘ SAVIJAUTĄ ĮSTAIGOJE ir ĮSTAIGOS TEIKIAMŲ PASLAUGŲ KOKYBĘ.
Administracijos vardu dėkojame už atsakymamas skirtą liką. Mums Jūsų nuomonė labai svarbi!
Anketa neprieinama
Kaip vertinate savo vaiko emocinę savijautą ugdymo įstaigoje?
Jūsų pasiūlymai geresnės vaiko emocinės savijautos įstaigoje užtikrinimui
- Apie ilgai besitęsiančias problemas sužinojau tik po kelių mėnesių, kai paklausus kaip sekasi, grupės auklėtoja pradėjo sakyti, kad nesusitvarko su vaiku. Iki tol auklėtoja niekada nieko nekomentavo apie vaiko elgesį, nors tokią galimybę turėjo kiekvieną dieną. Pamatę, kad mūsų vaikas pareina su kažkokiomis problemomis, pirmi pradėjome ieškoti priežasčių, o galiausiai pasijutome "kalti", kad auklėtoja negali susitvarkyti.
- Kad viskas gerai,eina su dideliu noru į darželį
- Daugiau veiklų vaikams,vaikus ugdo ne naujos sienos ir trinkelės. Vaikams lauke reikia užimtumo.
- Vaikai geru oru turėtų praleisti daugiau laiko lauke.
- Būreliai
- Kad darbuotojų kaita būtų mažesnė. Papildomų būrelių.
- Neturiu pastabų.
- Neturiu
- As viskuo patenkinta
- Kadangi vaiko emocinė savijauta gera, tai kol kas pasiūlymų neturime.
Kaip vertinate Kauno lopšelio-darželio "Girstutis" ugdymo paslaugų kokybę? (Ugdymo paslaugų kokybė suprantama kaip: vaikų fizinio ir psichologinio saugumo užtikrinimas; tinkama mokytojo sąveika su vaikais; lygios galimybės visiems vaikams ugdytis ir tobulėti; žaidimo, kaip pagrindinės vaiko veiklos skatinimas ir palaikymas; saugi, vaikams tinkama fizinė, socialinė-emocinė, pažintinė aplinka; vaikų pasiekimai ir tėvų informavimas apie vaikų daromą pažangą ir pasiekimus; aktyvi partnerystė su šeima.
Jūsų pasiūlymai Kauno lopšelio-darželio "Girstutis" ugdymo paslaugų kokybės gerinimui
- Reikėtų periodiškai organizuoti 1:1 susitikimus tėvams su auklėtojais, nes kol nepaklausi konkrečiai, auklėtojai nieko nepasakoja apie vaiko savijautą, kaip jam sekasi bendrauti ar ugdytis. Taip pat nekomentuoja atliekamų vaiko vertinimų, apie juos dauguma tėvų net nežino.
- Viskas patinka
- Kad jau skatinate zaidimus - nuimkite pagaliau Stop juostas nuo ciuozyniu! :)
- Tinkama mokytojo sąveika su vaikais - tinkama sąveika gali būti užtikrinama tik esant pastoviam pedagogo ir vaiko santykiui, išskirtinai mūsų darželio grupėje (galiu drąsiai atsakinėti ir ne anonimiškai, mūsų vaikas lanko „Rūtelės“ grupę) yra didelė pedagogų kaita, dėl to tokia sąveika yra sunkiai pasiekiamas rodiklis. Be to, labai nepriimtina yra tai, kai atėjus į darželį išvystame naują pedagogą, su kuriuo niekas mūsų (tėvų) nesupažindina, o ir pats pedagogas nei prisistato, nei praneša, kiek laiko dirbs grupėje, ar laikinai, ar tai yra pastovus darbuotojas. Tokia praktika yra nepriimtina, bent jau elektroninio ryšio priemonėmis informuokite apie tokią kaitą. Nes toks jausmas, kad atvedame ir paliekame vaikus visiškai nepažįstamiems žmonėms. Fizinio ir psichologinio saugumo užtikrinimas; lygios galimybės visiems vaikams ugdytis ir tobulėti – labai patinka šie teiginiai, ypač „lygios galimybės visiems ugdytis ir tobulėti“. Kai kuklus ir pagal jau įvertintus rodiklius („emocijų reiškimas ir supratimas“ vertinimas 3, be pokyčio nuo praeito vertinimo, žr. apačioje), vaikas beeinant iš darželio ne vieną kartą pasako : „ vaikas X rėkė, man buvo labai baisu, mes su kitais vaikais žiūrėjom“ ir pan. ir, žinoma, čia tik vienas iš papasakotų atvejų, tas kurį vaikas mokėjo įvardinti, psichologinio saugumo užtikrinimą vertinu neigiamai. Ir šiai dienai tai didžiausią nerimą keliantis klausimas. Ar mes galime tikėtis, kad tai pasikeis ir mano vaikas gaus „lygias galimybės visiems ugdytis ir tobulėti“, nes šiai dienai yra tik bandoma suvaldyti vaiką/us, kurie GALBŪT turi spec. poreikių, o kitiems darželio ugdytiniams belieka iš šono stebėti šią situaciją ir bandyti išgyventi baimę ir kitus jausmus. Neturiu psichologo išsilavinimo, todėl nežinau kaip tokio amžiaus vaikui paaiškinti, kad kitas vaikas kažką daro (rėkia, muša ir pan.) ne dėl to, kad šiandien blogai išsimiegojo ar šiaip „užsiožiavo“, visgi bandau savamaniškai aiškinti apie „kitoniškumą“. Prašyčiau jūsų, kaip specialistų įvertinti šią situaciją rimtai ir suteikti vaikams psihologinę ar kitą pagalbą. Ir būtent ne tam vaikui, kurio poreikiai padidinti, o kitiems, šalia esantiems, nes „galimybės visų lygios“. Būtent prie šio punkto pridėsiu: vaikų nevedimas į tualetą, ar pasakymas palaukti yra psihologinis smurtas. Tai nutiko ne mūsų vaikui (tikiuosi ne), bet tėvai iš grupės skundėsi tokiais atvejais. Vaikų pasiekimai ir tėvų informavimas apie vaikų daromą pažangą ir pasiekimus - apie pasiekimimus sužinojau atsidariusi „mūsų darželis“ vaikų pasiekimų vertinimo formą. Džiugina vaiko vystymąsis ir visokeriopas augimas. Visgi, kaip pavyzdį pateiksiu vieną punktą „vaiko kalba“, pasiekimai šiame rodiklyje kuklūs, nors namuose vaikas kuo puikiausiai kalba sakiniais, aiškiai ir logiškai reiškia mintis, deklamuoja eilėraščius ir pananašiai. Manyčiau tokio vertinimo, kad vaikas grupėje per vertinimo laikotarpį (nuo spalio mėn.) pedagogų akimis nepatobulėjo, yra pasekmė nepakankamo pasitikėjimo ir prastos vaiko emocinės būsenos darželyje. Kitas punktas „mokėjimas reikšti emocijas“ irgi panašiame lygyje. Šie du rodikliai susiję, vaikas namuose emocionalus, puikiai supranta pagrindines emocijas, diskutuojame įvairiais jausmų klausimais. Bet darželyje emocijų nėra. Vadinasi, vaikas yra gynybinėje būsenoje. Nuo mažumės vaikas kuklus ir atviriau bendrauja tik su pasitikėjimą pelniusiais žmonėmis, nors ne darželio aplinkoje keičiasi ir ši savybė, vaikas drąsesnis ir su mažiau pažįstamais žmonėmis. Norėčiau pabrėžti, kad šie pavyzdžiai yra pateikti, tik tam, kad jūs kaip specialistai geriau įvertintumėte, kokia gi visgi yra jūsų darželio teikiama ugdymo kokybė, o ne konkretaus vaiko pasiekimas vienoje ar kitoje srityje.
- Reikėtų papildomų būrelių ar pavienių veiklų, kuriose vaikai galėtų tobulėti kūrybiškai (kad ir mokamų). Šaunu, kad organizuojamos išvykos į teatrą, būtų puiku jei jos vyktų dažniau - bent kartą per mėnesį. Taip pat reikėtų daugiau sąmonigumo ugdymo pamokėlių (apie gamtą, jos saugojimą).
- Anglų kalbos būrelis, šokių, dainavimo ir tt.
- Neturiu pastabų.
- Neturiu
- -
- mazai info apie vaiko pasiekimus, daroma pazanga, rekomendacijas