Anketa ikimokyklinio ugdymo pedagogams. - kopija

Esu Vilniaus universiteto, Šiaulių akademijos studentė. Atlieku tyrimą, kurio tikslas - ištirti socialinio - emocinio ugdymo svarbą ikimokykliniame amžiuje. Prašau Jūsų atsakyti į anketos klausimus. Anketa anoniminė. Labai Jums dėkoju.

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

1. Koks Jūsų amžius?

2. Jūsų lytis?

3. Jūsų nuomone, kuri samprata tiksliausiai apibrėžia emocinį socialinį vaikų ugdymą? (Pažymėkite vieną poziciją).

4. Kaip manote, kada derėtų pradėti vaikų socialinį emocinį ugdymą?

5. Kaip manote, kas daro didžiausią įtaką vaiko emociniam ir socialiniam vystymuisi?

6. Pažymėkite, kokia Jūsų nuomonė apie emocinio socialinio ugdymo svarbą ikimokykliniame amžiuje? (Galite pažymėti kelias pozicijas)

7. Pildant šį klausimyną pažymėkite, kokie veiksniai daro didžiausią įtaką vaikų emocinio ir socialinio intelekto ugdymui(si)? Nurodykite kiek sutinkate su žemiau pateiktais teiginiais (1 –nesutinku, 2 – sutinku iš dalies, 3 – sutinku, 4- visiškai sutinkus)

1234
Inovatyvių, vaikams patrauklių, ugdymo metodų taikymas
Socialinių ir emocinių vaiko poreikių tenkinimas šeimoje
Pedagogo profesinės kompetencijos, ugdymo stilius
Pedagogo asmeninės savybės, vertybės ir požiūris
Tėvų auklėjimo stilius
Ugdymo tikslai ir programos, atitinkančios individualius vaikų poreikius ir gebėjimus
Asmenybės galimybių saviraiškos ir motyvacijos stoka
Palankus ugdymo institucijos psichologinis klimatas
Pakankamas ikimokyklinio ugdymo specialistų kiekis mokymo institucijoje
Šeimoje vyraujantis emociniai santykiai, atmosfera

8. Žemiau pateikiamos pedagogų asmeninės savybės. Pateikite savo nuomonę ir įvertinkite, kurios iš šių savybių turi ar neturi įtakos efektyviam vaikų emociniam socialiniam vystymuisi.

Turi įtakosNeturi įtakos
Pozityvus požiūris į gyvenimą
Aistra darbui
Kantrybė, humoro jausmas
Atvirumas
Empatija (šiltumas, švelnumas, meilė vaikams)
Kūrybiškumas
Asmeninė vertybių sistema
Energingumas ( vaikų įtraukimas į įdomią veiklą, aktyvios, teigiamos atmosferos grupėje kūrimas)
Išklausymas ir šiltas bendravimas
Darbo patirtis, stažas

9. Nurodykite, kokių, Jūsų nuomone, priemonių trūksta, kad emocinio socialinio ugdymo kokybė, ikimokykliniame ugdyme, būtų geresnė? (Galite pažymėti kelias pozicijas)

10. Kurie, iš žemiau pateiktų metodų, padeda efektyviausiai lavinti vaikų emocinius socialinius įgūdžius? (Galite pažymėti kelias pozicijas)

11. Kaip manote, kuriuos, iš žemiau pateiktų metodų, reikėtų tobulinti, įtraukti, siekiant sėkmingesnio vaikų emocinių socialinių įgūdžių lavinimo? (Galite pažymėti kelias pozicijas)