ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIŲ FORMAVIMAS PRADINĖSE KLASĖSE

Sveiki, anketa skirta mokytojams, dėstantiems anglų kalbą 1-4 klasių mokiniams.

Apklausos tikslas - išsiaiškinti pradinių klasių mokytojų požiūrį į ankstyvąjį ugdymą ir užsienio kalbos įgūdžių formavimą, taip pat sąlygas ir galimybes šiuolaikiškam pradiniam anglų kalbos mokymui Lietuvos mokyklose.

Anketa - anoniminė, todėl prašau į klausimus atsakinėti nuoširdžiai, atspindint realią situaciją, nesistengiant pateikti "teisingų" atsakymų :).

Dėkoju už bendradarbiavimą ir Jūsų skiriamą laiką.

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

1-5 m.5-10 m.>10 m.

Vienai atskirai kalbos įgudžių grupei formuoti skiriama visa pamokaPamokos metu formuojami skirtingi kalbiniai įgūdžiai(Įvairiai) Pamokos metu ugdomi vienas arba keli įgūdžiai, priklausomai nuo poreikio

Taip, silpnesnis mokintys sodinamas šalia gabesnioTaip, silpnesni mokiniai sėdi šalia silpnesnių, gabesni šalia gabesnių Ne mokiniai patys renkasi, kur nori sėdėti

Taip (versijos mokytojui ir mokiniui)Taip (tik mokytojui)Ne, vadovėlio nenaudoju

Visoms paralelinėms klasėms vienodai (pagal bendrą programą)Atsižvelgiant į kiekvienos klasės bendrą lygį

Taip Ne

TaipNe

TaipNePamokos metu išmaniąsias technologijas naudoti griežtai draudžiama.

TaipNe

Kartu su visais iš to pasijuokiatAtsiprašot, ir patikslinatPripažįstat klaidą, ir kad žinot neviskąNepripažįstat, sudrausminat mokinius ir pereinat prie kitos temos

Stabdote ir taisote iškartAptariate klaidas mokiniui baigus kalbėtiMokiniui baigus kalbėti, aiškiai tariate žodžius, frazes, kuriuose buvo klaidų ir prašote mokinio pakartoti

TaipNemanau, kad reikiaNeužtenka pamokos laiko

TaipMokytojas išrenka, kas atsakinėsStengiamasi prakalbinti abejingesnius, tylesnius mokinius

TaipNe

Į akademinius rezultatus Į akademinius rezultatus ir pastangas

TaipNe

Siekiama iššaukti mokinio gėdos jausmąAiškinamasi čia ir dabarPaprašoma mokinio pasilikti po pamokos