4-5 METŲ AMŽIAUS VAIKŲ ANKSTYVOJO SKAITYMO UGDYMAS PANAUDOJANT SKAITMENINES MOKYMO(-SI) PRIEMONES

Esu Rasa Jančienė Vilniaus kolegijos, Pedagogikos fakulteto, Vaikystės pedagogikos studijų programos IV kurso studentė. Rengiu baigiamąjį darbą ir atlieku tyrimą, kurio tikslas - atskleisti 4-5 metų amžiaus vaikų ankstyvojo skaitymo ugdymą panaudojant skaitmenines mokymo(-si) priemones. Prašau atsakyti į anketoje Jums pateiktus klausimus. Apklausa yra anoniminė, apibendrinti apklausos rezultatai bus naudojami tyrimo tikslais, užtikrinant respondentų anonimiškumą.

Nuoširdžiai dėkoju už bendradarbiavimą!

Anketos rezultatai yra prieinami tik anketos autoriui

VyrasMoteris

Mokytoja (-as)Vyr. mokytoja(-as)Mokytoja(-as) metodininkė (-as)Mokytoja (-as) ekspertė (-as)

Mažiau nei 1 metaiMažiau nei 5 metaiMažiau nei 10 metųDaugiau nei 10 metų

TaipNe

Skaitymo gebėjimų ugdymuiPažintinių gebėjimų (atminties, dėmesio, logikos ir kt.) ugdymuiRašymo įgūdžių lavinimuiVaikų laisvo laiko praleidimuiMokomosios medžiagos peržiūrai (video peržiūrai, garso perklausai ir kt.)

Grožinę literatūrą (pasakos, istorijos, eilėraščiai ir kt.)Negrožinę literatūrą (enciklopedijos, žurnalai, pratybas ir kt.)Skaitymo kortelėsDėliones, raidžių kaladėles ir kt. žaislus, skirtus skaitymo mokymuiInteraktyvius žaidimus (planšetiniame kompluteryje, stacionariame kompiuteryje įdiegtus žaidimus, programėles ir kt.)

Interaktyvius žaidimusMokomąsias užduotis, diagramas ir kt. parengtas ir pateiktas elektroniniu būduElktronines knygasVideo medžiagas (mokomieji filmukai)Garsinės medžiagas (pasakų, istorijų perklausai, garsų atpažinimo mokymuisi ir kt.)

TeigiamąNeigiamąReikšmingos įtakos neturiNežinau

Reikia papildomo laiko užduočių atlikimo pasirengimuiReikia papildomo laiko užduočių paieškaiUgdymo įstaigoje trūksta skaitmeninių priemoniųAsmeninis įgūdžių trūkumas naudojantis skaitmeninėmis priemonėmisKitų pedagogų įsitraukimo į ugdymo procesą pasitelkiant skaitmenines priemones ugdymui trūkumasKolegų, ugdymo įstaigos darbuotojų negatyvus požiūris į skaitmeninių priemonių naudojimą ugdymeTėvų/globėjų, negatyvus požiūris į skaitmeninių priemonių naudojimą ugdymeSunkumų nepatiriu

4-5 METŲ AMŽIAUS VAIKŲ ANKSTYVOJO SKAITYMO UGDYMAS PANAUDOJANT SKAITMENINES MOKYMO(-SI) PRIEMONES

1. Jūsų lytis:

2. Jūsų amžius:

3. Jūsų kvalifikacinė kategorija?

4. Jūsų pedagoginio darbo patirtis?

5. Nurodykite veiksnius, galinčius turėti įtakos 4-5 metų amžiaus vaikų skaitymo gebėjimų ugdymui (galite pasirinkti vieną arba kelis atsakymų variantus):

6. Pažymėkite, kiek laiko per dieną skiriate 4-5 metų amžiaus vaikų skaitymo įgūdžių ugdymui?

7. Ar 4-5 metų amžiaus vaikų ugdymo metu naudojate skaitmenines priemones?

8. Pažymėkite, kiek laiko per dieną 4-5 metų amžiaus vaikų ugdymo metu naudojate skaitmenines priemones?

9. Nurodykite, kokiu tikslu 4-5 metų amžiaus vaikų ugdymo metu naudojate skaitmenines priemones? (galite pasirinkti vieną arba kelis atsakymų variantus):

10. Pažymėkite, kokias priemones dažniausiai naudojate 4-5 metų amžiaus vaikų skaitymo ugdyme (galite pasirinkti vieną arba kelis atsakymų variantus):

11. Nurodykite, kokias skaitmenines priemones dažniausiai naudojate 4-5 metų amžiaus vaikų skaitymo gebėjimų ugdyme (galite pasirinkti vieną arba kelis atsakymų variantus)?

12. Jūsų nuomone, kokią įtaką skaitmeninės priemonės turi 4-5 metų amžiaus vaikų skaitymo gebėjimų ugdymui?

13. Jūsų nuomone, skaitmeninės priemonės turėtų būti naudojamos 4-5 metų amžiaus vaikų skaitymo gebėjimų ugdymui?

14. Jūsų nuomone, skaitmeninės priemonės leidžia efektyviau įtraukti, motyvuoti vaikus skaitymo mokymuisi?

15. Jūsų nuomone, skaitmeninių priemonių naudojimas vaikų skaitymo gebėjimų ugdyme padeda pasiekti geresnius rezultatus?

16. Nurodykite, kokius pokyčius, susijusius su 4-5 metų amžiaus vaikų skaitymo gebėjimų pasiekimų kaita, stebite naudodami skaitmenines priemones? (galite pasirinkti vieną arba kelis atsakymų variantus)?

17. Nurodykite sunkumus, su kuriais susiduriate 4-5 metų amžiaus vaikų skaitymo gebėjimų ugdymo proceso metu pasitelkdami skaitmenines priemones (pasirinkite vieną arba kelis atsakymų variantus):