„Šiaulių lopšelio-darželio Pasaka“ įtraukiojo ugdymo situacijos analizė
Įvadas
Gerbiami pedagogai ir darbuotojai,
Mes kviečiame Jus dalyvauti šiame tyrime, siekiant įvertinti, kaip įtraukiojo ugdymo principai yra įgyvendinami mūsų įstaigoje. Jūsų atsakymai padės geriau suprasti esamą padėtį ir identifikuoti tobulinimo galimybes.
Dėkojame už Jūsų indėlį ir nuoširdžius atsakymus!
Kaip vertinate įstaigos įtraukiosios ugdymo politiką?
Ar manote, kad įtraukiosios ugdymo praktikos yra pakankamai integruotos į kasdieninę veiklą?
Kaip dažnai jūs dalyvaujate mokymuose ar seminaruose, susijusiuose su įtraukiuoju ugdymu?
Ar įstaigoje yra pakankamai resursų ir medžiagų įtraukiesiems mokiniams?
Kokios, Jūsų nuomone, yra pagrindinės kliūtys įtraukiojo ugdymo įgyvendinime (gali pasirinkti kelis variantus)?
Kaip vertinate šiuos įstaigos aspektus įtraukiosios ugdymo kontekste?
Ar jaučiatės pakankamai informuoti apie naujausias įtraukiojo ugdymo tendencijas ir metodikas?
Kokių papildomų mokymų ar seminarų, Jūsų manymu, reikėtų organizuoti siekiant pagerinti įtraukiosios ugdymo praktiką?
- Manau, reikia mokymų tokiomis temomis kaip: kūrybiniai žaidimai, minčių žemėlapis, vaikų elgesio, emocijų atpažinimas ir valdymas, personalizuoti ugdymo metodai.
Kiek svarbu Jums yra nuolatinis profesinis tobulėjimas įtraukiojo ugdymo srityje?
Prašome pateikti savo pasiūlymus ar komentarus, kaip pagerinti įtraukiosios ugdymo praktiką įstaigoje.
- Papildomų pasiūlymų neturiu.