Dramos metodo taikymas ugdant pradinių klasių mokinių kūrybiškumą

Esu Gabrielė, studijuoju pradinio ugdymo pedagogiką ir ikimokyklinį ugdymą. Anketa sudaryta ruošiant kursinį darbą tema ,,Dramos metodo taikymas ugdant pradinių klasių mokinių kūrybiškumą". Iš anksto dėkoju, kad prisidedat prie tyrimo. Man Jūsų nuomonė labai svarbi! 

Anketa skirta pradinių klasių mokytojams. Apklausa siekiu išsiaiškinti, ar mokytojai yra linkę rinktis dramos metodą ugdant mokinių kūrybiškumą ir jų motyvą(us) renkantis. 

Anketa yra absoliučiai anoniminė, vardo, pavardės ar darbovietės atskleisti neprireiks. Man tik įdomus Jūsų amžius ir darbo stažas. 

Dar kartą ačiū, už Jūsų laiką. 

Rezultatai yra viešai prieinami

Jūsų lytis:

Jūsų amžius:

Jūsų darbo stažas:

Jūsų manymu, ar svarbus yra kūrybiškumo ugdymas pradinėse klasėse?

Kas yra Jūsų kūrybiškumo ugdymo metodų šaltinis? (Galimi keli pasirinkimo variantai)

Kokiose pamokose taikot kūrybiškumo ugdymo metodus? Galimi keli atsakymų variantai.

Kokiu būdu pasirenkate tinkamą metodą mokinių kūrybiškumo ugdymui? (Galimi keli atsakymų variantai)

Kokį kūrybiškumo ugdymo metodą naudojate? (Įrašykite vieną dažniausiai naudojamą kūrybiškumo ugdymo metodą)

Kokių įgūdžių ugdymo siekiat naudodami anksčiau minėtą metodą?

Ar dramos metodas Jums yra pažįstamas?

Jūsų nuomone, kokius įgūdžius be kūrybiškumo dar ugdo dramos metodas? (Įrašykite)

Jei žinotumėt, kad dramos metodas ugdo mokinių vaizduotę, bendravimo įgūdžius, savarankišką mąstymą ir empatiją, ar rinktumetės jį savo pamokoms?