Klausimynas PEDAGOGAMS apie emocinį intelektą, dirbantiems su ikimokyklinio ir/ar priešmokyklinio amžiaus vaikų grupe.

7. Kuo naudingos/nenaudingos emocinio intelekto ugdymo programos? (Prašome į klausimą atsakyti kuo išsamiau)

  1. Programos leidžia kūrybiškai analizuoti savo jausmus - pažinti save, konkrečioje situacijoje suvokti kitų žmonių jausmus ir poreikius bei tinkamai spręsti konfliktines situacijas priimant optimalų sprendimo būdą abiems pusėms.
  2. Naudingos, nes padeda vaikams pažinti savo jausmus, suprasti kitus, susirasti draugų.
  3. Padeda vaikams atsiskleisi, išsakyti savo mintis, surasti savo jausmų pasaulį.
  4. Nauda yra absoliutinė. Ugdomas gebėjimas pažinti savo ir kito jausmų pasaulį, tinkamai ir maloniai bendrauti ir reikšti savo nuomonę, spręsti konfliktus.
  5. Emocinis intelektas - kelias į stabilų ir tvirtą savęs pažinimą, tik nuolat tai ugdydami pasieksime geriausių rezultatų.
  6. programos naudingos, nes šiuo metu ypač daug vaikų, kurie nesugeba valdytis. tokiems vaikams būtina papildoma emocijų ugdymo programa
  7. Naudingos, nes jos ugdo emocinį intelektą.
  8. Padeda vaikams normaliai bendrauti su aplinkiniais
  9. Tuo, kad mano grupėje beveik nekila konfliktų, vaikai kalba apie jausmus, žino kaip tinkamai pasielgti ir ne tik teorija.
  10. Zipio programa būtų naudinga, jei ir tėvai ir ją įgyvendinantys pedagogai patys absoliučiai visada vadovautųsi šios programos principaois