Klausimynas PEDAGOGAMS apie emocinį intelektą, dirbantiems su ikimokyklinio ir/ar priešmokyklinio amžiaus vaikų grupe.
3. Koks žmogaus elgesys apibūdina aukštą emocinį intelektą? (Prašome į klausimą atsakyti kuo išsamiau)
Žmogus geba susivaldyti, jei jam kažkas nepasiseka. Jis moka nesikarščiuoti, neįžeidinėti, neskaudinti savo aplinkinių.
Kai žmogus gali pasakyti, ką jaučia, ir kaip geba susidoroti su tais jausmais; geba suprasti, ką jaučia kiti žmonės; geb aderinti savo jausmus ir poreikius, norus, troškimus.
Kai geba nuraminti stresinėje situacijoje. Arba kai duoda labai gerus patarimus.
Jei tai kalba apie suaugusi, subrendusi žmogų tai manyčiau - pagarbumas, supratingumas, vidinis tobulėjimas, sąžiningumas, daug galima vardinti, bet norėčiau paminėti, kad kiekvienas žmogus turi emocinį intelektą, bet tiesiog kai kurie nemoka naudotis tuo, nesupranta, nepažysta. Tad mokytis jausmų, būtina.
Kuo met žmogus gebą valdyti savo emocijas ir jausmus taip, kad nepakenkia nei sau nei aplinkiniams. Jis geba įvardinti kaip jaučiasi dabar ir iškur šie jausmai kilo. Geba megzti sveikus socialinius santykius. Geba rasti kompromisus ir adekvačiai reaguoti į iškilusius sunkumus.
Mokėjimas suprasti, suvokti savo emocijas ir mokėjimas jas valdyti.
žmogaus tinkamas bendravimas, gebėjimas peisitaikyti prie visokiausių žmonių, gebėjimas susivaldyti (suvaldyti savi ir kito jausmus)
Adekvatus elgesys. Visos emocijos yra tinkamos, tik reikia mokėti jas išreikšti.