Pedagogų bendravimas su ikimokyklinio amžiaus vaikais, turinčiais kalbos ir komunikacijos sutrikimų
Ar pasitaiko atvejų, jog dėl kalbos ir kalbėjimo sutrikimo vaikas nesupranta jūsų instrukcijų, prašymų? Pateikite pavyzdžių.
Pasitaiko.
Taip. Nesupranta ilgesnių instrukcijų.
Taip. Jei tai ilgesnės instrukcijos, ar pavartojami retesni žodžiai.
Taip
Taip. Tai rodo nepilnai atlikti darbeliai - neiškirpta arba neužklijuota pagal žodinę instrukciją.
Ne
Manau suprastų, bet dažniausiai, kalbos sutrikimas būna tik "ledkalnio viršūnė", dažnai būna kartu ir emocijų nevaldymas. Tokiems vaikams sunku suprasti instrukcijas ir prašymus.
Pasitaiko. Vaikas žiūri į akis ir nesupranta kas jo prašoma. Reikia daug kartų kartoti arba tiesiog nuvesti.
Paprastas instrukcijas supranta.
nemanau, kad nesupranta dėl kalbos ar kalbėjimo sutrikimo, bet būna lygiagrečiai dėmesio neišlaikymas, koncentracijos trūkumas ir vaikas negali nuosekliai išpildyti nurodymų sekos, arba nesuvokimą įtakoja raidos atsilikimas, o tai gali būti kompleksas sutrikimų, įskaitant ir kalbinį vystymąsi.