Pedagogų bendravimas su ikimokyklinio amžiaus vaikais, turinčiais kalbos ir komunikacijos sutrikimų

Ar pasitaiko atvejų, jog dėl kalbos ir kalbėjimo sutrikimo vaikas būtų nesuprastas, neišgirstas? Pateikite pavyzdžių.

  1. nemanau, jei pedagogas atidus ir dėmesingas, jis ras būdų su vaiku susikalbėti, verbaliniu ar neverbaliniu būdu.
  2. Taip. kai veikloje dalyvauja daug vaikų, kartais vaikas gali būti neišgirstas, jei kalba neaiški.
  3. Mano praktikoje ne.
  4. Ne.Stengiuosi visais įmanomais būdais suprasti vaiką, toleruoju jo kalbos sutrikimus.
  5. Visada ieškau būdų, kad išsiaiškintume vaiko norus.
  6. Paprastai nebūna.
  7. retai. Jis stengiasi tada parodyti gestais.
  8. ne