Moksleivių fizinio aktyvumo įgūdžių formavimas per kūno kultūros pamokas

Gerb. apklausos Dalyvi (-e),

Šiaulių universiteto Edukologijos instituto studentas Aivaras Bagočius atlieka tyrimą, kurio tikslas – įvertinti moksleivių fizinio aktyvumo įgūdžių formavimą per kūno kultūros pamokas. Apklausa – anoniminė (nereikia rašyti nei vardo, nei pavardės). Surinkti duomenys bus naudojami rengiant mokslines išvadas bei praktines rekomendacijas.

Prašom atidžiai perskaityti kiekvieną klausimą ir pasirinkti labiausiai Jums tinkantį atsakymo variantą (jį pažymėkite varnele (v) ar kryžiuku (x)).

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Taip, moksleivių fizinis pajėgumas didėjaIš daliesNe, jau daugelį metų moksleivių fizinis pajėgumas mažėja

Stiprinti moksleivių sveikatą ir fizinį aktyvumąUgdyti moksleivių jėgą ir ištvermęPadėti įgyti populiarių sporto šakų technikos įgūdžių Ugdyti taisyklingą kūno laikyseną Ugdyti fizinę ir protinę moksleivių sveikatą Ugdo moksleivių valią, atkaklumą Suteikti žinių apie fizinio aktyvumo svarbą

Svarbu	Iš dalies svarbu	Nesvarbu
Būti išsiugdžiusiam pilietinę savimonę atlikti mokinio dienotvarkėje numatytas sveikatos stiprinimo ir fizinio ugdymo priemones

Gebėti gerai pažinti mokinį: jo fizinę ir psichinę raidą, sveikatos būklę

Gebėti padėti bręsti asmenybei, ugdant jo motyvaciją, patraukti savo pavyzdžiu, siekiant, kad ugdytinis perimtų sveiką gyvenimą būdą

Gebėti ugdymo procesą organizuoti moksliniais pagrindais

Gebėti harmonizuoti pedagoginę sąveiką su tėvais, kad sveikatos stiprinimo ir fizinių galių plėtros veiksmai būtų derinami su vaiko ugdymu šeimoje

Gebėti naudoti šiuolaikinius fizinio aktyvumo ugdymo būdus

Gebėti naudoti netradicinius fizinio aktyvumo ugdymo būdus

Nuolat refleksuoti savo veiklą ugdymo procese

Sutinku	Iš dalies sutinku	Nesutinku
Fizinį aktyvumą

Asmens higieną

Grūdinimąsi

Kūno priežiūrą

Sveiką mitybą

Žalingų įpročių neturėjimą

Darbo ir poilsio rėžimo derinimą

Psichoemocinis stabilumą

Savikontrolės ir saviugdos įgūdžius

Judėjimo formų įvairovę

TaipIš daliesNe

Kiekvieną pamokąKas antrą pamokąKartą į mėnesįRečiau nei kartą į mėnesį

VienąDu-trisKeturis - penkisKiekvieną pamoką tokių veiklų neorganizuoju

Sutinku	Iš dalies sutinku	Nesutinku
Suteikiu žinių apie sveiką gyvenimo būdą ir fizinį aktyvumą

Siekiu pabrėžti sveikos gyvensenos ir fizinio aktyvumo privalumus

Suteikiu žinių apie įvairius sporto būrelius, treniruotes, varžybas

Siekiu, jog moksleiviai lavintų motoriką

Siekiu, jog moksleiviai lavintų koordinaciją

Formuoju gebėjimus savarankiškai mankštintis

Formuoju gebėjimus reflektuoti savo fizinę veiklą

Demonstruoju moksleiviams, kaip taisyklingai atlikti įvairius fizinius pratimus

Suteikiu žinių, kur galima rasti daugiau informacijos apie įvairias nemokamas fizines veiklas

Suteikiu žinių apie įvairias fizinio aktyvumo užsiėmimo galimybes namuose/lauke

Mankštinimasis pamokos pradžiojeDiskusijos su moksleiviais apie sveikatą ir fizinį aktyvumą Organizuoju komandines užduotis, kuriose moksleiviai atlieka įvairius fizinio aktyvumo pratimusDemonstruoju, kaip atlikti įvairius fizinius pratimus, kokia jų nauda moksleivių sveikataiOrganizuoju įvairius netradicinius žaidimusDaug dėmesio skiriu fizinėms ypatybėms lavintiDaug dėmesio skiriu judesiams mokyti

TaipKartaisNe

Sutinku	Iš dalies sutinku	Nesutinku
Moksleivių pasyvumas laisvalaikiu

Žalingų įpročių paplitimas moksleivių tarpe

Nepakankamas inventorius mokyklos aplinkoje

Metodinės informacijos trūkumas

Žinių trūkumas apie sveiką gyvenseną ir fizinį aktyvumą

Įdomių fizinio aktyvumo formų per kūno kultūros pamokas trūkumas

Moksleivių ilgalaikė sėdimoji veikla

Antsvorio ir nutukimo paplitimas moksleivių tarpe

Moksleivių fizinis pasyvumas kūno kultūros pamokose

Perkrauta ugdymo programa

Nepakankamas mokyklos bendruomenės palaikymas

Inventoriaus stoka

Neigiamas moksleivių požiūris į kūno kultūros pamokas

VyrasMoteris

18-30 metų31-40 metų41-50 metų51 ir daugiau metų

Iki 1 metų1-5 metai6-10 metų11 ir daugiau metų

Dažnai	Kartais	Niekada
Etika

Gamtos mokslai

Technologijų mokslai

Meno dalykai

Užsienio kalbų dalykai

Kita( įrašykite)

Moksleivių fizinio aktyvumo įgūdžių formavimas per kūno kultūros pamokas

Kaip manote, ar moksleiviai pastaraisiais metais tapo labiau fiziškai aktyviais?

Kaip manote, kas moksleiviams turėtų suteikti daugiausiai žinių apie sveiką gyvenseną ir fizinį aktyvumą

Kaip manote, kokia yra kūno kultūros pamokų paskirtis? (Galite pasirinkti daugiau nei vieną Jums tinkantį atsakymo variantą)

4. Kaip manote, kurios kūno kultūros mokytojo asmeninės savybės yra svarbiausios, siekiant suformuoti tinkamus moksleivių fizinio aktyvumo įgūdžius? (Kiekvienoje eilutėje pasirinkite Jums labiausiai tinkantį atsakymo variantą)

5. Kaip manote, kuriuos sveikos gyvensenos įpročius moksleiviams turi padėti suformuoti kūno kultūros pamokos? (Kiekvienoje eilutėje pasirinkite Jums labiausiai tinkantį atsakymo variantą)

Ar mokyklos aplinkoje yra sudarytos sąlygos aktyviai moksleivių fizinei veiklai ir jų fizinio aktyvumo įpročių formavimui (stalo žaidimai, kamuoliai, bėgimo takeliai, dviračiai ir pan.)?

Kaip dažnai kūno kultūros pamokose organizuojate pamokas, susijusias su moksleivių fizinio aktyvumo įgūdžių formavimu?

Kiek fizinio aktyvumo uždavinių sprendžiate pamokos metu?

9. Kurioms veiklos sritims skiriate daugiausiai dėmesio formuodamas moksleivių fizinio aktyvumo įgūdžius? (Kiekvienoje eilutėje pasirinkite Jums labiausiai tinkantį atsakymo variantą)

10. Kokias ugdymo priemones naudojate, formuodamas moksleivių fizinio aktyvumo įgūdžius? (Galite pasirinkti daugiau nei vieną Jums tinkantį atsakymo variantą)

Kurias sportines veiklas dažniausiai organizuojate siekdami formuoti moksleivių fizinio aktyvumo įgūdžius? (Galite pasirinkti daugiau nei vieną Jums tinkantį atsakymo variantą)

12. Ar moksleiviams, namų darbams užduodate užduotis, kuriose jie laisvu laiku atliktų pratimus, kurių metu jie ne mažiau kaip 60 minučių užsiimtų įvairia ne mažesne nei vidutinio intensyvumo fizine veikla?

Ar siekdami formuoti moksleivių fizinio aktyvumo įgūdžius sąveikaujate su kitų mokomųjų dalykų pedagogais?

14. Su kurių ugdymo dalykų pedagogais dažniausiai organizuojate tarpdisciplinines pamokas, siekiant formuoti moksleivių fizinio aktyvumo įgūdžius? (Kiekvienoje eilutėje pasirinkite Jums labiausiai tinkantį atsakymo variantą)

15. Kaip manote, kas apsunkina moksleivių fizinio aktyvumo įgūdžių formavimą? (Kiekvienoje eilutėje pasirinkite Jums labiausiai tinkantį atsakymo variantą)

Jūsų lytis

Jūsų amžius:

Jūsų pedagoginio darbo stažo patirtis: