Įvertinti mokytojų nuomonę į skaitmeninių technologijų panaudojimą ugdymosi procese ir sąsajas su neurougdymo metodais

Gerbiamas Mokytojau,

Esu Kauno Technologijų universiteto magistro studijų II kurso edukologijos studentė - Ilona Meškienė. Apklausos tikslas yra įvertinti mokytojų nuomonę į skaitmeninių technologijų panaudojimą ugdymosi procese ir sąsajas su neurougdymo metodais. Anketa yra anoniminė ir jokie Jūsų asmeniniai duomenys nebus viešinami. Duomenys bus naudojami tik mano magistriniam darbui.

Dėkoju už pagalbą.

Rezultatai yra viešai prieinami

vyrasmoteris

MokytojasVyresnysis mokytojas Mokytojas metodininkas

TaipNeNorėčiau dar mokytis, kelti savo komptencijas

Padeda tobulinti organizacijos bendravimo strategijasPadeda bendraujant su kitais pedagogaisPadeda dalintis patirtimi ir padeda dalintis IKT žiniomisPadeda aktyviai tobulinti savo ir kolegų skaitmeninę praktikąMotyvacija tobulinti savo žinias savo profesinėje veikloje

Labai dažnaiDažnaiRetaiStengiuosi kuo mažiau naudoti IKT

Nacionalinė Švietimo Agentūros “Nuotolinio mokymo(si)/ugdymo(si) vadovas” ir/ar jo atnaujinta versija su su papildymais dėl hibridinio mokymoEuropos Komisijos “Efektyvaus mokymosi švietimo technologijimis skatinanti inovacijos savianalizės įrankis “Selfie”Europos Komisijos “Skaitmeninės komptetencijos įsivertinimo įrankis “SELFIE for Teachers”Nesu informuotas kokiais aprašus susijusius su skaitmeninių technologijų mokykla naudoja

TaipNeNežinau/ sunku pasakyti

Labai svarbus prioritetasNesvarbuNei svarbu, nei nesvarbuSunku pasakyti

Taip, nes kyla motyvacija plesti savo žiniasTaip, nes kyla noras mokytis, kelti savo kompetencijasTaip, nes jaučiuosi labiau vertinamasNe, nes tada jaučiuosi blogaiNe, nes kyla neigiamos emocijos

TaipNeKartaisNežinau tokio metodo

Taip, patinka naujovės mokymo proceseTaip, inovacijos suteikia noro domėtis naujovėmisNe, neigiamai reauguoji į naujovesNe, nes naujovėms reikia laiko susipažinimui

Suteikia patrauklią mokymosi patirtįPrieiga prie interneto iš bet kur ir bet kadaPagerina mokinių kritinio mąstymo ugdymąPadeda mokytis naujų įgūdžių ir įgyti žiniųPadeda mokiniams neatsilikti nuo naujų technologijų pažangosUgdo mokinių kūrybiškumą

Labai naudingaNenaudojuNeturiu atsakymo

Nauja švietimo sritisNieko apie tai nežinauTaikau neurougdymo metodą savo kasdieninėje veikloje

Vaidmenų žaidimoMinčių žemėlapioAtminties kortelių

VizualinisGirdimasisKinestetinisTaikau visus išvardintus

Motorinių įgūdžių lavinimas gali pagerinti raštingumo gebėjimus.Komerciniai vaizdo žaidimai gerina kognityvinius gebėjimus.Kryžiažodžių sprendimas gerina atmintį

Motyvuojantis susidomėjimas mokymosi procesuUgdymo stiprinimasSąveika leidžia patenkinti mokymosi poreikiusVisi išvardinti teiginiai

Padidina pažinimo procesąPagerina mokinių nora domėtis žiniomisStipresnis ryšys tarp mokytojo ir mokinioUžpildomos mokymosi spragos, vyskta bendradarbiavimasRezultatai kurie suteikia teigiamų emocijų mokiniui semtis žinių

Padidina pažinimo procesąPagerina mokinių nora domėtis žiniomisStipresnis ryšys tarp mokytojo ir mokiniUžpildomos mokymosi spragos, vyskta bendradarbiavimasRezultatai kurie suteikia teigiamų emocijų mokiniui semtis žinių

Įvertinti mokytojų nuomonę į skaitmeninių technologijų panaudojimą ugdymosi procese ir sąsajas su neurougdymo metodais

1. Jūsų lytis (pažymėkite tinkamą atsakymą):

2. Jūsų amžius (pažymėkite tinkamą atsakymą):

3. Jūsų pedagoginė kvalifikacija (pažymėkite tinkamą atsakymą):Mokytojas

4. Jūsų pedagoginio darbo stažas (pažymėkite tinkamą variantą):

5. Vietovė kur yra Jūsų darbovietė (pažymėkite tinkamą variantą):

6. Ar Jūs jaučiatės pakankamai pasiruošę naudoti IKT savo dalykų mokymui (pažymėkite tinkamus variantus):

7. Mokytojų IKT kompetencijų nauda (pažymėkite tinkamus variantus):

8. Kokia yra Jūsų nuomonė apie informacines komunikacines technologijas švietime (įrašykite):

9. Kaip dažnai savo darbe nadojate IKT (pažymėkite tinkamus variantus) :

10. Skaitmeninio turinio naudojimas mokymosi procese (pažymėkite tinkamus variantus):

11. Pažymėkite, kuriuos aprašus susijusius su skaitmeninių technologijų Jūsų mokykla naudoja (pažymėkite tinkamus variantus):

12. Ar Jūs jaučiatės informuotas apie galimybes tobulinti savo IKT komptetencijas (pažymėkite tinkamus variantus):

13.Kiek Jums svarbu gauti skatinimą iš mokyklos administracijos mokytis, tobulinti savo IKT (pažymėkite tinkamus variantus):

14. Ar administracijos skatinimas Jums suteikia teigiamų emocijų (pažymėkite tinkamus variantus):

15. Ar naudojate „Apverstos klasės metodas“ (pažymėkite tinkamus variantus):

16. Inovacijų taikymas ar Jums priimtinas (pažymėkite tinkamus variantus):

17. Jūsų nuomonė kaip IKT veikia mokinius (pažymėkite tinkamus variantus) :

18. Kaip jaučiatės dėl didėjančio reikalavimo naudot i IKT (pažymėkite tinkamus variantus):

19. Kokių žinių turite apie neurougdymo ir IKT metodus, jų taikymą mokymo ir mokymosi procese (pažymėkite tinkamus variantus):

20. Ar Jums IKT ir neurogdymas yra inovacija (pažymėkite tinkamus variantus):

21. Įvertinkite kaip IKT gali padėti mokiniui geriau įsisavinti mokymosi žinias (pažymėkite tinkamus variantus):

22. Įvertinkite ar neuroudgymo metodas gali padėti mokiniui geriau įsisavinti mokymosi žinias (pažymėkite tinkamus variantus):

23. Kokius neurougdymo metodus taikote (pažymėkite tinkamus variantus):

24. Ar Jus mokydami mokinius taikote skirtingų vieno iš mokymosi stilių (pažymėkite tinkamus variantus):

25. Nurodykite, ar taikote kognityvinių gebėjimų tobulinimo metodus mokymo procese:

Taikau

Netaikau

26. Jūsų nuomonė IKT ir neurougdymo sąveika atlieka teigiamą poveikį mokymosi procesui (pažymėkite tinkamus variantus):

27. Jūsų nuomonė kokia nauda atlieka vieningas naudojimas IKT ir neurougdymo mokymo procese (pažymėkite tinkamus variantus):

28. Kaip Jus manote ar turėtų būti skirti mokymai mokytojui apie IKT ir neuroudgymo sąveika mokymosi procese (pažymėkite tinkamus variantus):

29. Jūsų nuomonė, kaip IKT padeda mokiniui (pažymėkite tinkamus variantus):

30. Jūsų nuomonė, kaip neurogdymo procesas padeda mokiniui (pažymėkite tinkamus variantus):