Pedagogų nuomonė apie ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymą menine raiška - kopija

Anketa pedagogams

Gerb. Respondente, pedagogai daug diskutuoja koks vaikas yra kūrybiškas,per kokią veiklą labiausiai tai atsiskleidžia. Mums labai svarbi jūsų nuomonė šiuo klausimu, todėl labai prašome užpildyti anoniminę anketą. Tyrimo duomenys bus naudojami rengiant baigiamąjį darbą.

Dėkoju už išreikštą nuomonę.

Rezultatai yra viešai prieinami

Iki 5 metų6 – 10 metų11 – 20 metų21 – ir daugiau

Mokytoja/sVyr. mokytoja/sMokytoja/s metodininkė/as Mokytoja/s ekspertė/as

Reikalingas	Reikalingas tik kai kuriuose ugdymo etapuose	Nereikalingas
Vaikų motyvacijos didinimui

Individualaus darbo gebėjimų ugdymui

Vaikų aktyvumo skatinimui

Tam tikros temos suvokimo palyginimui

Saviraiškos plėtotei

Vaikų savarankiško individualaus darbo gebėjimų ugdymui

Kelių ugdymo sričių integravimui

Vaikų kūrybiškumo ugdymui

Dailė ir kitos vaizduojamojo meno rūšys MuzikaVaidybaŠokis

Tai ypatybė, kuri būdinga tik gabiam vaikui Tai gebėjimas kūrybiškai mąstyti Tai meniniai gebėjimaiTai gebėjimas sukurti kažką ypatingoTai gebėjimas atrasti tai, kas nauja, originalu, netikėta

Sukuriu palankią aplinką eksperimentavimams, tyrinėjimamsStiprinu vaikų saviraišką meninėje, žaidybinėje, projektinėje veiklojeTaikau situacinį, spontanišką ugdymąsiĮtraukiu vaikus į veiklą pagal temas, problemas, sumanymusTaikau informacines technologijas

Kurioje yra galimybė rinktis veiklą Kurioje yra galimybė laisvai ir nevaržomai veikti Kurioje yra daug įvairių priemoniųKuri skatina tyrinėti, eksperimentuoti ir kurtiKurioje palaikomi šilti tarpusavio santykiai Įvairios įstaigos erdvės

Sutinku	Iš dalies nesutinku	Nesutinku
Kūrybinga (kūrybiška) aplinka

Dirginanti aplinka

Saugi ugdymo aplinka, suteikianti galimybę jaustis laisvai

Disciplina grįstas ugdymas

Mokytojo (ugdytojo) asmenybė (įdomi, smalsi, empatiška)

Galimybė vaikui tenkinti savo asmeninius poreikius ir interesus

Griežti pedagogo nurodinėjimai vaikams

Sutinku	Iš dalies sutinku	Nesutinku
Išradingumas ir laisva kūryba

Problemų sprendimas veiksmu

Įsijautimas į kito objekto vaizdavimą

Intelektinės patirties kaupimas

Kūrybinis mąstymas

Drąsa improvizuojant viešai

Siužetų, dialogų, monologų kūrimas

Svarbu	Nesvarbu
Bendravimą, kalbą

Mąstymo įvairovę

Amžių

Kūrybinę intuiciją

Vaizduotę ir turtingą fantaziją

Emocijas , jausmus

Estetinį pasaulio suvokimą

Svarbu	Nesvarbu
Meninė veikla

Tiriamoji veikla

Žaidimai

Fizinis aktyvumas

Komunikacinė veikla

Aplinkos pažinimas

Sutinku	Iš dalies sutinku	Nesutinku
Organizuotumas

Nuolankumas, gailestingumas

Gebėjimas improvizuoti

Griežtumas

Žingeidumas

Gebėjimas kurti, originalus mąstymas

Prisitaikymas, lankstumas

Sutinku	Iš dalies nesutinku	Nesutinku
Originalumas ir išradingumas

Tyrinėjimas ir eksperimentavimas

Įsijautimas ir vaizdavimas

Spotaniškumas

Savarankiškumas

Smalsumas

Improvizavimas

Sutinku	Iš dalies sutinku	Nesutinku
Tinkamas kvėpavimas

Intonacijos pajautimas

Garso formavimas - dainavimas

Dvasinės brandos formavimas

Improvizavimas

Emocinės būsenos valdymas

Pedagogų nuomonė apie ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymą menine raiška - kopija

1. Jūsų darbo stažas dirbant pedagoginį darbą:

2. Jūsų kvalifikacinė kategorija:

3. Įstaigos tipas, kurioje Jūs dirbate:

4. Nurodykite ar meninis ugdymas yra reikalingas ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdyme, nurodytiems tikslams įgyvendinti? Pažymėkite kiekvieno jų svarbą (+).

5. Kuri iš meninės raiškos sričių yra labiausiai mėgstama jūsų ugdytinių?

6. Kaip manote, kuo reikšminga vaikams meninė raiška? Galite žymėti visus Jums tinkamus variantus.

7. Kaip apibūdintumėte kūrybiškumą? Pažymėkite tik vieną atsakymo variantą.

8. Nurodykite, ar ugdant vaikų kūrybiškumą svarbu atsižvelgti į šias ugdymosi savybes. Pažymėkite kiekvieną jų svarbą (+)

9. Kokias naujoves taikote skatindami ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumą? Galite žymėti visus Jums tinkamus variantus.

10. Jūsų nuomone, kokie ugdymo principai yra tinkamiausi, skatinant ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumą? Galite žymėti visus Jums tinkamus variantus.

11. Įvertinkite veiklos sritis, ugdant kūrybiškumą, ikimokykliniame amžiuje? Pažymėkite kiekvieną jų svarbą (+)

12. Kokia aplinka tinkamiausia ugdytis vaikų kūrybiškumui? Pažymėkite vieną Jums tinkamiausią atsakymą.

13. Nurodykite, ar sutinkate, kad nurodytos pedagogo savybės yra tinkamiausios ugdyti vaikų kūrybiškumą? Pažymėkite kiekvieną jų svarbą (+)

14. Kokie veiksniai slopina ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumą? Galite žymėti visus variantus.

15. Ar pateikti pavyzdžiai skatina vaikų kūrybiškumą? Pažymėkite kiekvieną jų svarbą (+).

16. Ar sutinkate, kad nurodytos vaikų kūrybiškumo savybės yra svarbios ikimokykliniame amžiuje. Pažymėkite kiekvieną jų svarbą (+)

17. Kūrybiško vaiko savybės muzikinėje raiškoje: Pažymėkite kiekvieną jų svarbą (+)

18. Kūrybiško vaiko savybės vizualinėje raiškoje: Pažymėkite kiekvieną jų svarbą (+)

19. Kūrybiško vaiko savybės vaidybinėje raiškoje: Pažymėkite kiekvieną jų svarbą (+)

Sutinku	Iš dalies sutinku	Nesutinku
Išgyvenimų parodymas spalvomis

Vidinio pasaulio atskleidimas

Vaizduotė

Estetinės patirties atskleidimas

Vaizduojamųjų elementų erdvės suvokimas