Sunkumai mokytojo veikloje taikant STEAM metodą ikimokyklinio ugdymo įstaigoje

Gerbiami Mokytojai,

Klaipėdos valstybinės kolegijos, verslo fakulteto, ikimokyklinės ir priešmokyklinės pedagogikos studijų programos, trečio kurso studentė Diana atlieka tyrimą, kurio tikslas – nustatyti su kokiais sunkumais mokytojai susiduria taikant STEAM metodą veiklose ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje. Maloniai kviečiu Jus dalyvauti apklausoje, prašydama užpildyti anoniminę anketą. Surinkti duomenys bus naudojami studijų tikslams.

Atsakydami į anketoje pateiktus klausimus, pasirinkite vieną arba kelis Jums tinkamus išvardintus variantus ir reikiamoje vietoje juos pažymėkite. Klausime, kuriame reikia įrašyti atsakymą, jį rašykite į tuščią eilutę.  Šios anketos rezultatai viešai nepublikuojami.

Dėkoju už Jūsų atsakymus.

 

Rezultatai yra viešai prieinami

1. Ar Jums priimtinas inovacijų taikymas? ✪

2. Kaip dažnai organizuojate STEAM veiklas grupėje? ✪

3. Kurie iš STEAM dalykų dažniausiai vyrauja jūsų veiklose? ✪

4. Kaip manote, kokie vaikų gebėjimai yra ugdomi taikant STEAM metodą? (įvertinkite, kai skalė dešinėje yra svarbiausia, o kairėje - mažiausiai svarbi) ✪

5. Ar įstaigoje pakankamai esate aprūpinti priemonėmis įgyvendinti STEAM veiklas? ✪

6. Iš kur gaunate daugiausia žinių apie STEAM metodą savo veikloms? ✪

7. Kaip manote, ar Jums užtenka žinių naudoti STEAM metodą ugdyme? ✪

8. Su kokiais sunkumais Jūs susiduriate taikydami STEAM metodą? ✪

9. Kaip dažnai domitės STEAM naujovėmis? ✪

10. Ar pakanka Jums laiko kūrybinėms diskusijoms ir originalių STEAM idėjų paieškoms? ✪

11. Kaip manote, ar turite pakankamai žinių apie IKT naudojimąsi? ✪

12. Su kokio amžiaus vaikais dirbate? ✪

13. Jūsų pedagoginis darbo stažas metais?  ✪

14. Kiek metų dirbate ikimokyklinio ugdymo įstaigoje?  ✪