Efekyvus darbuotojų mokymas

Gerb. apklausos Dalyvi, 

Esu Vilniaus Universiteto vadybos ir verslo administravimo, 4 kurso studentė, Kristina Valiukaitė. Rašau baigiamąjį darbą apie efektyvų darbuotojų mokymą ir kviečiu Jus išsakyti savo nuomonę, atsakant į anketoje pateiktus klausimus. Apklausa yra anoniminė, todėl niekur nereikės pateikti asmeninių duomenų, o visi gauti duomenys bus apdoroti paisant tyrimo etikos principų. Šios apklausos rezultatai bus panaudoti baigiamąjame darbe. 

Nuoširdžiai dėkoju už Jūsų skirtą laiką. 

Rezultatai yra viešai prieinami

Jūsų lytis:

Jūsų amžius:

Ar Jūsų vadovaujamoje komandoje buvo vykdomi mokymai?

(Jeigu Jūsų atsakymas "Ne" - baikite pildyti anketą).

Jūsų nuomone, ar darbuotojų mokymai davė naudos?

Ar darbuotojų mokymų nauda viršijo sunaudotus išteklius (išleistų pinigų, praleisto laiko atžvilgiu)?

Kuris, Jūsų manymu, mokymo būdas duoda daugiausiai naudos darbuotojų darbo rezultatams?

Pažymėkite, kuris mokymo būdas reikalauja daugiausiai išteklių (pinigų, laiko ir pan)? (Galite pasirinkti daugiau negu vieną atsakymą)

Pasirinkite vieną iš galimų variantų:

Nesutinku;Nei sutinku, nei nesutinku;Sutinku;Visiškai sutinkuVisiškai nesutinku
Darbuotojus moko patyręs darbuotojas arba viršininkas, tam, kad darbuotojai atsimintų, suprastų, pritaikytų, analizuotų, vertintų įgytas žinias:
Praktinės stažuotės skirtos tam, kad darbuotojai atsimintų, suprastų, pritaikytų, analizuotų, vertintų įgytas žinias
Mokomieji garso ir vaizdo metodai skirti siekiant atsimintų, suprastų, pritaikytų, analizuotų, vertintų įgytas žinias
Imitacinis mokymo metodas, siekiant atsimintų, suprastų, pritaikytų, analizuotų, vertintų įgytas žinias
Kompiuterizuotas metodas skirtas siekiant atsiminti, suprasti, pritaikyti, analizuoti, vertinti įgytas žinias
Mokymas ne darbo vietoje skirtas siekiant atsiminti, suprasti, pritaikyti, analizuoti, vertinti įgytas žinias