Mokinių tėvų anketa. Mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimas pradinėse klasėse: tėvų į(si)traukimo į vertinimo procesą aspektas

Gerb. tėveliai,

ši anketa parengta Klaipėdos universiteto Socialinių ir humanitarinių mokslų fakulteto Šeimos edukologijos vaiko teisių apsaugos magistrantūros studijų antro kurso studentės Monikos Lukošiūtės, atliekančios tyrimą, skirtą išnagrinėti mokinių tėvų į(si)traukimo į vertinimo procesą pradinėse klasėse optimizavimo galimybes. Ši anketa yra anoniminė. Duomenys darbe bus pateikti tik apibendrinti. Jūsų požiūris padės tobulinti tėvų į(si)traukimą į vertinimo procesą pradinėse klasėse. Būsiu labai dėkinga, jei atvirai išreikšite savo nuomonę ir atsakysite į visus klausimus. Pildydami anketą, pasirinkite Jums tinkantį variantą arba įrašykite savo nuomonę.

Dėl tyrimo rezultatų ar papildomos informacijos galite kreiptis el. paštu [email protected]

Nuoširdžiai dėkoju Jums už atsakymus.

Rezultatai yra prieinami tik autoriui

Mokinių tėvų anketa. Mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimas pradinėse klasėse: tėvų į(si)traukimo į vertinimo procesą aspektas

1. Jūsų lytis: ✪

2. Jūsų amžius: ✪

3. Jūsų išsilavinimas: ✪

4. Jūsų darbo pobūdis: ✪

5. Kokią klasę lanko Jūsų vaikas? ✪

6. Kiek vaikų iš viso yra Jūsų šeimoje? ✪

7. Kaip vertinate mokyklos akademinę, socialinę, emocinę ir fizinę aplinką? Pasirinkite Jums labiausiai tinkantį variantą kiekvienam teiginiui. ✪

8. Koks Jūsų vaiko požiūris į mokyklos išorinę ir vidinę aplinką? Pasirinkite Jums labiausiai tinkantį variantą kiekvienam mokyklos aplinkos apibūdinimui. ✪

9. Kaip vertinate savo vaiko mokymąsi? ✪

10. Ar pakanka informacijos apie vaiko mokymąsi ir elgesį mokykloje? ✪

11. Kam skiriate daugiau dėmesio: mokymosi rezultatams ar mokymosi sunkumams? Kodėl? ✪

12.1. Pažymėkite, kokios informacijos perteikimo formos Jums yra priimtiniausios, gaunant informaciją apie vaiko pasiekimus. ✪

12.2. Kokios kitos informacijos perteikimo formos Jums yra priimtinos, gaunant informaciją apie vaiko pasiekimus?

13. Ar susiduriate su sunkumais, bendraudami su pedagogais? Jei taip, kokiais? ✪

14. Ar pastebite atotrūkį (bendravimo prasme) tarp mokinių tėvų ir pedagogų? Kas jį lemia? ✪

15. Ar tėvų į(si)traukimas į ugdymo procesą, mokyklos gyvenimą turi įtakos vaiko pasiekimams? Pakomentuokite plačiau. ✪

16. Lentelėje pateikta 12 teiginių. Pasirinkite Jums labiausiai tinkantį variantą kiekvienam teiginiui. ✪

17. Kas Jus paskatintų daugiau į(si)traukti į mokyklos gyvenimą ir vaiko ugdymą? ✪

18. Ką Jūs asmeniškai galite padaryti, jog tėvų į(si)traukimas į vaikų ugdymo procesą (Jūsų vaiko klasėje) pagerėtų? ✪

Papildomas klausimas. Nurodykite, kokioje mokykloje mokosi Jūsų vaikas. ✪