Fenomenais grįsto ugdymo patirtys pradinėse klasėse

Gerbiami pedagogai,

 

Rašau baigiamąjį bakalauro darbą, kurio tema yra ,,Fenomenais grįsto ugdymo patirtys pradinėse klasėse“. Maloniai kviečiu dalyvauti struktūruotame interviu, kurio tikslas – išsiaiškinti, fenomenais grįsto ugdymo taikymo patirtis ir iššūkius pradinėse klasėse.  Ši apklausa yra anoniminė, atsakęs į klausimus asmuo liks nežinomas. Gauti rezultatai bus panaudoti baigiamojo bakalauro darbe.

Tyrimą atlieką Vilniaus universiteto Šiaulių akademijos Pradinio ugdymo pedagogikos ir ikimokyklinio ugdymo IV kurso studentė  Viktorija Rubliova

 

Dėkoju už atsakymus !

Rezultatai yra viešai prieinami

1. Kokia Jūsų patirtis fenomenais grįsto ugdymo praktikoje? Kaip nusprendėte įtraukti į ugdymo procesą fenomenais grįstą ugdymą?  ✪

2. Kaip organizuojate fenomenais grįstą pamoką ? ✪

3. Su kokiais iššūkiais susiduriate taikydami fenomenais grįstą ugdymą su savo klasės mokiniais? Kaip juos sprendžiate?  ✪

4. Kokią naudą teikia fenomenais grįstas ugdymas Jums, kaip pedagogui, mokiniams, mokyklai ? ✪

5. Koks yra mokinio ir mokytojo santykis fenomenais grįsto ugdymo kontekste?  ✪

6. Įvardinkite keletą fenomeninių pavyzdžių, kuriuos nagrinėjote (analizavote) su mokiniais? ✪

7. Jūsų darbo stažas: ✪

8. Jūsų kvalifikacinė kategorija:  ✪